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第1篇 小學數學教師崗位職責
小學數學教師 北京美凱達教育科技有限公司 北京美凱達教育科技有限公司,美凱達 崗位:小學數學教師
崗位職責:
1、教授小學數學相關課程;
2、針對班級學生制定授課方案,進行備課,保證授課效果;
3、定期參與教研、培訓和講座,集體備課,提升教學水平;
4、完成領導交辦的其他工作
任職資格:
1、本科及以上學歷,理工科專業&教師資格證優先考慮;
2、基礎知識扎實,普通話標準,熱愛教育行業;
3、性格外向,善于與人溝通,喜歡和小孩打交道。
第2篇 小學數學教師崗位工作職責
職責一:小學數學教師崗位職責
1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。
3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作,周課時10-12節,認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執行,期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容,對學生進行思想道德和人生觀教育,加強學生人格培養。
8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。
10、重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,開展課題研究,提高教學質量。
13、學期完成聽課16節,下班輔導10次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責,并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要,積極進行校本課程開發,承擔選修課教學任務,或業余學習第二專業,向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務
職責二:小學數學教師崗位職責
一.要熟練掌握《數學課程標準》,明確學期教學任務,重、難點,依據學校教學計劃合理安排教學進度。制定相應的教學計劃。
1、掌握小學數學教學大綱,了解教材編排體系。
2、互相聽課、學習,做好記錄,及時完成評課反饋工作。
3、積極參加集體備課工作,每兩周進行一次集體備課,保障全組按照統一進度,統一尺度完成教學工作;
4、關注本組的發展,按時參加教研活動,發表建設性的意見;
5、積極承擔市、旗、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業務能力,互相支持保障成績。
二.創造性地處理教材。
1、在鉆研課程標準和熟讀教材的基礎上,把握教材要點;
2、應根據教學的不同階段和學生實際,確定單元教學目標。
3、能及時反思自己的課堂教學,完善對教材的處理;做到課課有反思記錄。
四、科學、高效地實施課堂教學。
1、能正確使用數學語言進行課堂教學,提問要有啟發性;
2、努力改進教法,講練結合,注意培養能力,不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力;
3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學,每學期電教設備使用率不低于有關規定。
五、精心設計練習,認真批改作業。
1、練習設計要有一定的坡度,富于思考性和啟發性,有利于學生良好學習習慣的養成和思維能力的提高;
2、在不同階段設計或精選有針對性的練習;充分發揮每道題的作用,做到每周一小練,每單元一大練,并認真作好試卷的積累和質量分析;
3、認真及時批改作業,抓作業訂正,注意信息反饋,及時發現問題,重視作業格式的規范。
4、做好階段、期中、期末的復習指導工作,認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。
六、落實優生的培養和困難學生的補差工作,指導學生開展多樣化的課外活動,提高興趣,發展特長。
1、認真分析學生現狀,針對學生知識缺陷,及時采取補救措施,做好差生的轉化工作,大面積提高數學教學質量;
2、積極組織學生參加全國、市、旗、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動,獲得好的成績。
七、改進評價方式,注重發揮評價的激勵導向功能。注重學生的發展性評價,努力實現評價指標,評價方法的多元化。
八、教學質量達到教育局頒各項要求指標。
九、在聘用過程中,教師有下列情形的學校給予解聘:
(1)故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。
(2)在各類考試中徇私舞弊、弄虛作假的。
(3)無故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。
(4)年度考核結果為不合格的。
(5)有“三亂”行為,經核查屬實的。
(6)品行不良,侮辱、體罰學生,訓斥、指責家長,影響惡劣,經教育不改的。
(7)無故遲到、早退、曠工,在工作時間參與與教學工作無關活動,在教室里接打手機,在工作時間和工作日酗酒的。
職責三:小學數學教師崗位職責
1、認真履行教師職責,全面貫徹黨的教育方針,認真學習教育教學理論,積極參與本學科教研的課題研究,切實落實課程標準的教學要求。
2、關注本組的發展。積極參加業務進修,按時參加教研活動,踴躍發表自己有建設性的意見。
3、精心備課,精心上課。認真落實教學常規要求,定期檢查作業、教案、個別輔導等日常工作。
4、互相聽課、學習,提高業務水平,每學期聽課不少于15節,做好記錄,及時完成評課反饋工作。
5、積極參加集體備課工作,每周進行一次集體備課,保障全組按照統一進度,統一尺度完成教學工作。
6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業務能力,充分發揮集體的力量,互相支持保障成績。
第3篇 中小學數學教師崗位職責
崗位職責:
1、接受并踐行金邁思教育理念
2、認真完成學校安排的教學任務,按照要求完成備課、教研、課后輔導等工作事項。
3、認真及時完成學校安排的家長溝通任務、充分了解學生綜合信息。
4、需要配合學校完成宣傳活動。
5、認真完成學校安排的其他正常事務。
任職資格:
1、本科及以上學歷
2、畢業專業與所帶科目專業一致或相近
3、師范類特別優秀的亦可接受
4、熱愛教育行業,親和力佳,自信樂觀
