第1篇 中學學校常規管理制度
中學(學校)常規管理制度
規范教學常規管理是提高教學質量的保證,只有進一步規范教師的教學行為,才能保證我校教學質量的可持續發展,本學期常規管理方案如下:
(一)常規檢查項目:
1、教學計劃;
2、教學環節:備課、上課、作業、輔導;
3、聽課、評課;
4、參加教研活動,業務學習;
5、監考、評卷、試卷分析;
6、學科教學總結;
7、讀書筆記和學習心得。
(二)常規檢查機構及檢查內容:
1、行政值日領導:負責登記遲到、早退、曠課情況。
2、教研組長:負責登記教師參加教研活動出勤情況。
3、教務處:a、檢查各教研組業務學習活動情況。
b、組織教研組長,檢查備課、作業、聽課、計劃、總結。
c、安排及檢查監考、評卷、試卷分析。
(三)檢查時間及方式:
1、(中學部)全學期進行四次集中檢查,與平時不定期抽查相結合,檢查結果及時公布反饋,并作為教師個人業績考核,評優評先等的依據。
(四)備課要求:
1、做到超周備課,每課必備,有備而上,不可先上后補。
2、要有教學目標,重點、難點,詳細的教學過程,課堂小結,板書設計,作業設計,教后記(分析該堂課的優、缺點和成敗原因)。
3、課時數要分清,復習、練習課要有備課內容,有知識要點,有范例講解,有復習訓練,單元測試不作課時數。
4、重視學法指導,習慣養成和創新思維的培養。
(五)上課要求:
1、不曠課,不遲到、早退,不可讓非本班科任教師“守”課。
2、音、體、美課要有教學內容、教學過程。體育課上、下課時要集隊師生問好,以籃球場作為活動范圍,學生不得隨意走動。
3、非體育課室外活動要經分管領導批準。
4、儀態端莊、和藹可親,用普通話講課。
(六)作業要求:
1、課堂作業:(1)要求每次新授課結束后有作業。
(2)要認真批改,有批改日期,作文批改有眉批、尾批。
(3)作業質量要有評價的等級。
(4)每次作業要有訂正講解。
2、教輔練習
第2篇 中學學校常規維修管理制度
(中)學校常規維修管理制度
為全面做好常規維修工作,提高常規維修效率,特修訂學校常規維修管理制度
一、指導思想
通過制度的實施,應該達到如下目標:
報修方便,維修及時;科學管理,責任到位;長效服務,師生滿意。
二、維修申報
1、發現房屋、門窗、桌椅、水電設施、各類器材等出現損壞、故障或不安全因素,由管理責任人填寫維修報告單,向總務處報修;教學樓停電、水管爆裂等緊急情況可直接電話報修。
2、維修報告人需認真填寫維修報告單,寫明地點、方位及需要維修的具體情況。
3、維修申報人應妥善保管好損壞部分的物品(包括零件),以利提高維修質量,加快維修速度,節約開支。
4、總務處安排專人每星期對校舍設施、設備進行檢查,發現不安全因素,立即采取相應措施;對大范圍的維修應在放寒暑假前作出全面計劃,編造好預算,報校長室審批后,利用假期進行維修。
5、凡屬人為因素造成財產損壞需要維修的,先與總務處聯系定價,到會計室交清維修款后由總務處派人維修。急需維修的總務處可先進行維修,損壞責任人需在一周內將維修款交會計室,逾期沒有上交的,總務處將對其進行通報。
三、維修承諾
1、總務處接到維修單后,核實維修情況,根據輕重緩急安排維修計劃,落實具體維修措施。
2、總務處應及時組織人員對損壞的設施設備進行維修,以保證教學、生活的正常運轉。一般維修在兩個工作日內完成,緊急維修隨叫隨到。
3、對于學校無力承擔的維修任務,總務處應及時報告分管校長審批,外請專業人員進行維修。具體業務(維修費用、完成時間、監督驗收等)由分管校長或由校長室指定專人負責。
4、對有些維修任務,因各種原因無法馬上解決的應向申報人說明原因。
四、維修驗收
1、維修人員在完成維修任務后,請申請人簽字,并注明完成的時間和質量。
2、維修工作沒有到位或不能達到要求的,應重新維修;如有客觀困難的,應向申請人進行解釋,取得諒解。
3、總務處應按周整理好維修單并作出必要記錄,供分管校長檢查、分析學校財產使用情況和維修情況。
五、維修申報責任人
1、各部門、各辦公室的財產、設施的報修由各部門、辦公室負責人負責。
2、教室及相應走廊財產、設施的報修由班主任負責。
3、走廊、樓梯、公共場所、公共活動區域財產設施的報修由值日、值周老師負責。
4、計算機室、報告廳財產報修由計算機老師和專管人員負責。
5、學生公寓設施的報修由物業生活指導老師負責。
6、學校教職工發現校產損壞,尤其對存在安全隱患的問題都有義務及時向總務處反映。
