班主任日常管理考核辦法細則
一、管理規劃
開學正式行課后20天內和期末檢測前兩天內分別完成“三自育人”特色班級創建計劃和總結。
計劃和總結不按時完成各扣2分。
二、管理制度
制定清潔、紀律、法制、安全、住校等自我教育管理制度(可融合到一起);制定“三自育人”特色班級創建班紀班規。
制度每缺一項、缺班紀班規各扣2分。
三、簽責任書
人人簽訂清潔、紀律、法制、安全自我教育自我管理責任書。
責任書簽訂每缺一項、每缺一人各扣2分
四、機構創建
組建由“班委干部、管理組長、崗位職責長”組成的“三級管理”管理機構。
缺管理機構名單扣2分;管理機構不適合“三自”管理扣2分。
五、機構職責
制定每個管理機構、職能崗位的自我管理職責
無管理機構、職能崗位的自我管理職責扣2分
六、機構培訓
每期至少培訓3次自我管理骨干，分項培訓自我管理的方法、策略、步驟等。
培訓每少一次扣2分，無培訓計劃、培訓記錄各扣2分。
七、機構運轉
各管理機構、職能崗位分工合作、協調一致、自動運轉，落實“人人有事做，事事有人管”。
出現問題無人管的，查證一次扣2分;管理機構不知道管理職責、沒有履行職責的，查證一次扣2分。
八、主題班會
每期至少開展5次“三自育人”主題班會并做好記錄。不準占用周會課搞學科教學、考試、聽寫默寫等。
占用周會課一次扣2分;主題班會每少一次扣2分;主題班會記錄每少一次扣2分;
九、專題教育
法制、安全、健康、青春期、疾病防控、等宣傳教育進課堂，每期編寫5課時法制、安全等專題教育課時教案。
法制安全專題教案每少一課時扣2分。未上法制、安全教育課的扣2分。
十、環境衛生
實行清潔衛生“一日三掃制”、“課間保潔制”、“舉報有獎制”、“通報整改制”。完成學校布置的義務勞動任務。
教室公地清潔衛生有問題又無保潔員執勤保潔一次扣2分;亂寫亂畫亂蹬亂踩發現一次扣2分;未完成義務勞動任務的每次扣2分;被通報但未按時按規定整改的扣5分;被上級檢查到該班衛生責任區清潔差的每次扣10分。
十一、學習紀律
實施“自學互幫導學法”以提高學生自學創新能力;以《中小學生行為規范40條》、《中小學生行為規范處理意見》、《“三自育人”特色班級創建班紀班規》規范學生紀律思想行為。
未對學生進行行為規范教育扣2分;未實施“自學互幫導學法”的扣2分;學生紀律秩序差的扣2分。
十二、宣傳發動
每期主辦4期主題板報。利用板報宣傳“兩免一補”政策、法制、安全、交通、環境整治、疾病防控免疫、感恩教育、文明禮儀、心理健康咨詢、青春期教育、禁毒、防邪、學生保險教等，每期板報主題和內容做好記錄。
主題板報每少一刊期扣2分;不符號要求每刊期扣2分;缺板報主題和內容記錄的每刊期扣2分。
十三、住校管理
審核本班學生住校條件和生活補助條件，主動配合管理員、晚自習守護教師加強住校生思想、行為習慣、守紀、晚自習的“三自”管理。
住校生嚴重違紀一次扣2分;晚自習學生缺席每人次扣2分。
十四、“五到場”
班主任堅持“*、兩操、大掃除、集體活動、班主任會議”五到場。
班主任“五到場”每缺一次但未出問題的扣2分。每缺一次但又出問題的扣5分。
十五、文體活動
組織學生做課間操和眼保健操;組建音體美等興趣小組;舉行或參加文體活動;組織學生唱好班歌。
課間操和眼保健操每缺席一次扣2分;不參加校級文體活動每項扣2分。
十六、經驗總結
每期撰寫一篇“三自育人”管理經驗文章。鼓勵班主任撰寫班級“三自”管理論文或案例文章。
不撰寫“三自育人”管理經驗文章扣2分;“三自”管理文章獲獎的按縣、地、省、國家級每篇附加1、3、5、7分。發表的按縣、地、省、國家級每篇加3、5、7、10分。附加分總計不超過10分。
十七、評價學生
實行“等級+特長+激勵性評語”的評價方式;初三完成學生綜合素質考評;每期開展一次評選“三自”管理優秀學生活動(主要考察“自學互幫、三自管理、特長展示”等方面)
不按“等級+特長+激勵性評語”評價學生、填寫通知書的扣2分;初三班主任未完成初三學生綜合素質考評的扣2分;每期未開展評選“三自”管理優秀學生活動的扣2分。
十八、管理效果
“三自管理”效果良好：外觀文化自然彰顯;教室公地隨時清潔并保持良好;班級學生在校內外文明守紀、無打架斗毆現象;班級學生無責任安全事故發生;“三自育人”主題班會、專題教育活動真實有效;學生形成“自我認識、自我教育、自我管理”的習慣;“自學互幫”能力在原來的基礎上明顯提高。
班訓班牌、名言警句、課桌凳、門窗玻璃、燈具插座等每缺損一件扣2分;清潔依據教師《值周記錄》累計扣分;學生打架斗毆、進網吧游戲廳、偷盜賭博、故意損壞公物等嚴重違紀且被學校查證屬實的每人次扣2分;學生其它違紀行為視其情節和態度參照扣分。班主任未完成學校布置的其它工作視其情節和態度參照扣分
