【第1篇】高中生讀書心得感想作文怎么寫1150字
《傅雷家書》是____年譯林出版社重新出版的圖書，作者是傅雷、朱梅馥、傅聰，編者是傅敏?！陡道准視纷钤绯霭嬗?981年，《傅雷家書》的出版是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)性的文化事件，三十多年來一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月 [1] 期間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成?！陡道准視肥歉道追驄D與其兒子傅聰間往來的書信。不僅是一本充滿了親情的家信，更是一本充滿哲理的好書。
傅雷的童年，是在他母親幾乎不近人情的教育與監(jiān)視中度過的。受此影響，他對傅聰?shù)慕逃簿脱匾u了他母親的風(fēng)格，教子嚴(yán)格，家規(guī)嚴(yán)厲，加之傅雷脾氣暴躁，父子之間的關(guān)系極其僵硬。有一次僅為一點(diǎn)小事就大吵一架，傅聰離家出走長達(dá)一個(gè)月才被接回。
后來，為了深造，傅聰出國了，傅雷給兒子寫了很多的書信，而這些書信最后集結(jié)成了《傅雷家書》。在這些信中，我們能夠看出一顆深切的父愛之心，即使到現(xiàn)在讀來，歲月都無法磨滅那種父親對兒子的思念和關(guān)愛。
在這些信中，最與一般父親不同的是，一開始傅雷在信中不斷地向兒子表達(dá)了自己的愧疚，訴說自己的后悔之情，后悔兒子在身邊的時(shí)候待兒子太嚴(yán)格、太狠，并說到“這愛的最深切的關(guān)頭，偏偏來了離別”。傅雷表現(xiàn)出的知識(shí)分子那種敢于反省的優(yōu)良品質(zhì)，更體現(xiàn)出作為父親對兒子的真切的愛。
隨著我對《傅雷家書》進(jìn)一步的閱讀，我越來越感覺到傅雷是一個(gè)好父親，雖然脾氣暴躁是他的缺點(diǎn)，但是這一切都是源自于他對兒子的嚴(yán)格要求和望子成龍的那種期盼。在一天又一天、一月又一月不斷的思念之中，在一字又一字、一封又一封訴衷腸的信件之中，一種微妙的感情與關(guān)系在傅雷與兒子傅聰之間產(chǎn)生了—那是一種宛若朋友的父子情。在信中，他告誡兒子與人說話時(shí)不要把雙手插在口袋中，脫下大衣時(shí)要把圍巾也一起拿下，還建議兒子專注于學(xué)業(yè)，將談情說愛暫且擱下，教他說話要學(xué)會(huì)委婉，要懂得感恩，要時(shí)常與幫助過自己的人通信等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不一而足。
可以說，傅雷把自己對人生的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地授予傅聰，希望對他有用。傅雷日日夜夜期盼兒子的來信，那種思念的感情透過書和歲月不斷地向我們涌來。對于兒子的來信，我們幾乎感受到了像“烽火連三月、家書抵萬金”的那種珍貴和期待。讓人不得不感嘆“封封信，涓涓情”了。也正是因?yàn)檫@樣，作為在外面求學(xué)的兒子傅聰，沒有讓父親失望，早早地取得了傲人的成績，成為新中國第一代杰出的音樂家，也成為中國人的驕傲。
對于我來說，讀《傅雷家書》可以說收獲頗多，除了書中傅雷說的那些諄諄教誨外，我對于父母親的那種深切的愛的理解也就更加深刻，我深覺對自己的要求應(yīng)該更加嚴(yán)格。
是的，讀一本好書，就如同與一位賢人促膝長談：讀一本好書，就如同受到一位嚴(yán)師的教誨，閱讀的甘露將會(huì)伴心田一生。而《傅雷家書》就是一本好書。
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寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，尤其是對于高中生來說。讀書的時(shí)候腦子里肯定有不少想法，把這些想法整理出來就成了一篇心得。不過剛開始別想著一下子就寫得很好，慢慢來就好。
先挑一本自己喜歡的書看，看得認(rèn)真點(diǎn)，把覺得特別有意思的地方劃下來。像書里的那些經(jīng)典句子，或者你覺得很新奇的觀點(diǎn)，都可以記下來。有時(shí)候讀著讀著會(huì)突然冒出個(gè)念頭，這很重要，趕緊記在筆記本上。要是只顧著看，看完就忘，那可就白看了。
寫的時(shí)候不一定非要從頭到尾講一遍書的內(nèi)容，可以選幾個(gè)重點(diǎn)來說。比如書中的人物，你覺得他為什么這樣做，或者他的行為對你有什么啟發(fā)。也可以聊聊書里的某個(gè)情節(jié)，為什么會(huì)吸引你。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能思路有點(diǎn)亂，一會(huì)兒說到這個(gè)，一會(huì)兒又扯到那個(gè)，這時(shí)候就要停下來想想，理清一下順序。
還有就是語言的問題，寫的時(shí)候可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“影響”寫成“反映”，或者“因?yàn)椤睂懗伞八浴薄ｋm然意思差別不大，但還是要注意一下。另外，句子太長了也不好，讀起來費(fèi)勁。可以試著把長句分成幾個(gè)短句，這樣更清晰。
如果實(shí)在不知道怎么開頭，那就隨便找個(gè)地方開始，比如先寫對這本書的第一印象，是喜歡還是不喜歡，為什么會(huì)有這樣的感覺。然后慢慢展開，寫自己的感受和想法。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能發(fā)現(xiàn)前面寫得不太對勁，沒關(guān)系，改過來就行。
小編友情提醒：
記得多看看別人的讀書心得，不是為了照搬，而是學(xué)學(xué)人家是怎么表達(dá)的。每個(gè)人的感受都不一樣，找到適合自己的方式最重要。
【第2篇】高中生桃花源記讀書心得體會(huì)怎么寫900字
“陶淵明在晉朝寫了桃花源名揚(yáng)千百年陶淵明夢桃花夢里的事美麗誘人又傷悲”這是歌手“騰格爾”，專為我家鄉(xiāng)的景點(diǎn)“桃花源”所譜曲。早在1600多年前，晉代大詩人陶淵明留下了《桃花源記》此著名詩篇，為世人所創(chuàng)造了“世外桃源”這個(gè)甜美的世界。
我想看到此處會(huì)勾起大家對于桃花源的美景的遐想了吧。那么就由我?guī)ьI(lǐng)大家去領(lǐng)略桃花源的盛世之美景吧!步入景區(qū)大門，印入眼簾的是一個(gè)巨大的溶洞，足有十于人壘成人梯一般高度，涓涓的細(xì)流沿著溶洞順勢流出，這河水雖沒黃河般聲勢壯大，卻如小河淌水流進(jìn)似水人家，潺潺的流水，好似一股清泉淌進(jìn)人心。山洞口被茂密的大樹圍繞遮掩。而穿過這個(gè)長達(dá)50米的溶洞，豁然開朗，這才是真正的世外桃源。桃花林被四周的高山環(huán)抱著，好似襁褓里的新生兒被柔被所環(huán)繞。當(dāng)新春來臨時(shí)當(dāng)你步入來到桃花源中，便會(huì)見到桃花爭艷的情景。
絢麗的桃花怒放著，似粉紅色的海洋。小路拾級而上抵達(dá)桃林中，一股沁人心脾的奇香會(huì)隨著微風(fēng)幽幽地攀附在上你身上。微風(fēng)拂過，桃花林中下起了粉色的花瓣雨，如詩如醉仿佛置身于仙境之中。此處的桃花不似于牡丹的嬌嫩，又沒有玫瑰的嫵媚，沒有臘梅的堅(jiān)韌，但它卻總能讓你沉醉。傳說孫悟空看好了，這片風(fēng)水寶地，就在王母娘娘那兒，偷來蟠桃樹，把種子撒在了這里。所以這里的桃花非同一般，有過于其它地方的桃花之美麗。
佇立于桃花林中賞桃花之后，繼續(xù)沿路前走，便有一條由桃樹環(huán)抱的湖。湖的正中間修建了古色古香的而又別致精美的涼亭，時(shí)不時(shí)會(huì)有游人在亭下乘涼、休息或是觀賞周圍的美景。若是你站立起來，在碧綠湖面的倒影上，你便會(huì)體會(huì)到幾分“水上桃花紅欲燃”的美感。湖中的魚兒圍繞著亭子四處覓食，為這靜謐的湖面添了幾分活力。
大約再走五六分鐘，就可以看到一些古代人使用的用品。譬如：織布機(jī)，鋸子，蓑衣，鐮刀等我們聞所未聞的生活用品。而在這些工具的旁邊，還有一些惟妙惟肖的雕塑，創(chuàng)造者用巧奪天工的手藝將當(dāng)代農(nóng)民辛苦勞作的樣子，表現(xiàn)的惟妙惟肖，真是應(yīng)了那句話“鋤禾日干午，汗滴禾下土”。
游覽于桃花源，我們看到的不只是那桃花盛開的繁榮，更是那勞動(dòng)者對于我們現(xiàn)在富饒生活的無限付出，此次之行令我受益匪淺，銘記終生。
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寫心得體會(huì)，關(guān)鍵是要真用心。就拿《桃花源記》來說，這文章很多人從小就開始接觸，每次讀都有新感覺。我當(dāng)年也是這樣，初一的時(shí)候覺得就是個(gè)很普通的游記，到高三再看，才明白陶淵明想表達(dá)的東西其實(shí)挺深的。
寫心得的時(shí)候，得先自己好好琢磨書里的意思。像《桃花源記》，表面上講的是漁夫誤入仙境，實(shí)際上是在說一種理想的社會(huì)狀態(tài)。我當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候，就想到了現(xiàn)在的生活壓力，就忍不住感慨，要是真有個(gè)桃花源該多好啊。所以寫的時(shí)候，把自己當(dāng)下的心情放進(jìn)去很重要。
還有就是，別光顧著抄書本上的分析。我覺得最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷，哪怕是很小的事情。比如那天我在路上看到一個(gè)老人摔倒了，沒人扶，我就想起《桃花源記》里那種和諧社會(huì)的樣子，心里特別不是滋味。把這些真實(shí)的想法寫下來，別人讀了才會(huì)覺得有共鳴。
不過有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到卡殼，特別是找不到合適的詞來形容自己的感受。比如說那天我寫到“那種美好的景象”，突然就覺得這個(gè)描述太籠統(tǒng)了，但又一時(shí)想不出更好的詞。后來想想，其實(shí)也沒必要非得用多么華麗的辭藻，只要能讓讀者明白你的意思就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，不要老想著要寫得多高大上。有時(shí)候隨便聊聊自己最近的感受也挺好。比如那天我去公園散步，看到樹上有鳥兒在筑巢，就想到《桃花源記》里提到的自然和諧，就隨手寫了點(diǎn)感想。沒想到交上去后老師還夸我寫得真實(shí)，讓我有點(diǎn)意外。
【第3篇】高中生文化苦旅讀書心得體會(huì)怎么寫600字
隨著作者的腳步，我的心靈也進(jìn)行了一次苦旅，從陽關(guān)到江南。
初見這本書，我對書名充滿疑惑：為何苦旅?既是旅行，為何突出苦字?帶著疑問進(jìn)入書中，又了解作者的平生，我豁然開朗，有情不自禁，感嘆起來。這苦字，有多含義。 身體的勞苦。作者的旅行是完全自費(fèi)的，而所到之地大多荒原而偏僻，步行之時(shí)最多身體自然勞累。但在作者心中，大概這遠(yuǎn)行，這勞苦，都成為信徒朝圣圣地而遠(yuǎn)行一樣的虔誠的心情，去朝圣千百年的荒廢古址。
眼見古址破敗之痛。作者所去的新疆，陽關(guān)，敦煌，渤海國，天一閣，所去遺址無不敗落，殘缺不堪，面對損毀的遺址，作者自然是痛心疾首，苦不堪言，
對謠言攻擊的'痛苦。作者在苦旅中，苦旅后，受盡了謠言，謾罵，及各種形式的人身攻擊。然而，在這謾罵聲中，并無一家媒體，一家報(bào)刊為他說一句公道話，為躲避攻擊，作者攜妻從上海遷至深圳。然而在這漫罵與孤獨(dú)之中，作者能繼續(xù)對此書改版，不斷寫出新的著作，實(shí)為難得可貴。
對文明衰落的凄苦。作者遠(yuǎn)行出國探訪中東，希臘，埃及等世界文明遺址，又到歐洲，與中國進(jìn)行對比。體現(xiàn)出中國文明的優(yōu)勢與不足，對各地的文明衰落深感悲痛。對當(dāng)代文明提出緊迫提醒，也是痛定思痛。
理解了這些“苦”，也就明白了作者的心情了，也就理解了作者的深沉的筆調(diào)，悲痛的風(fēng)格了。說這是 “沉痛”，這是“流浪”一點(diǎn)也不為過。
從陽關(guān)到江南，只有苦，又不只是苦。這個(gè)字的內(nèi)涵實(shí)在是太過豐富，讓人還甚為不解，就走完了全程。
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寫心得體會(huì)，說實(shí)話剛開始我也挺撓頭的。特別是像《文化苦旅》這種書，看著挺厚實(shí)，里面的內(nèi)容又深，真要?jiǎng)庸P寫點(diǎn)什么，腦子就有點(diǎn)空空蕩蕩的感覺。后來慢慢琢磨出來一些門道，倒也不是什么特別高大上的技巧，就是多讀幾遍書，邊讀邊記筆記。
比如，看書的時(shí)候，遇到那些讓你心頭一震的句子，隨手記下來。記的時(shí)候別光抄原文，最好寫下當(dāng)時(shí)心里的想法。我當(dāng)時(shí)看《道士塔》，就被那段關(guān)于敦煌文物流失的歷史給震住了。我就在旁邊寫了句：“老外怎么能這么心狠，把我們的寶貝都拿走?！边@話說得糙了點(diǎn)，但確實(shí)是當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。現(xiàn)在回頭看看，這其實(shí)就是個(gè)很好的切入點(diǎn)，能從自己的感受出發(fā)，再去聯(lián)系書里的具體內(nèi)容。
寫的時(shí)候別太追求完美。我記得有次寫心得，想把開頭弄得特別文藝，結(jié)果寫著寫著就跑題了。最后交上去，老師也沒說什么，但自己總覺得差點(diǎn)意思。后來才明白，寫心得體會(huì)不是寫論文，沒必要?jiǎng)傞_始就擺出一副嚴(yán)肅認(rèn)真的架勢?？梢韵入S便寫，想到哪寫到哪，先把想法寫出來再說。反正寫完還能改，寫得太拘謹(jǐn)反而會(huì)把自己卡住。
書寫注意事項(xiàng)：
書里的細(xì)節(jié)也別放過?！段幕嗦谩防锖枚嗟胤蕉荚谥v歷史遺跡，像陽關(guān)、柳侯祠這些地方。我覺得單看名字就覺得很有味道，但真正讀進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)地方背后都有故事。寫心得的時(shí)候，把這些故事用自己的話復(fù)述一遍，再結(jié)合自己的理解去分析，這樣既不會(huì)顯得空洞，也能體現(xiàn)自己的思考。
寫心得體會(huì)也不是一蹴而就的事。有時(shí)候靈感來了，可能一氣呵成；有時(shí)候想了半天也寫不出幾個(gè)字。這時(shí)候不妨換個(gè)環(huán)境試試。比如換個(gè)地方坐下來，或者換個(gè)時(shí)間再寫。我有一次就是在家里憋了半天沒寫出什么，后來出去散步的時(shí)候突然想通了，回來就順利寫出來了。所以，寫東西這事，心態(tài)放輕松點(diǎn)，別給自己太大壓力。
寫心得的過程其實(shí)也是自我提升的過程。剛開始寫的時(shí)候可能覺得難，寫著寫著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書里的內(nèi)容好像跟自己更親近了。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書里的很多東西原來都能跟生活聯(lián)系起來。比如《文化苦旅》里提到的文化傳承問題，不就跟我們現(xiàn)在提倡保護(hù)文化遺產(chǎn)一樣嗎？把這些聯(lián)系起來寫進(jìn)心得里，既能讓文章更有深度，也能讓自己對書的理解更加透徹。
【第4篇】愛的教育讀書心得高中生作文怎么寫600字
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。
我是一口氣把它讀完的。我走進(jìn)安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛的，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對生活的追求!
小說記述了主人公恩里科在三年級整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事,通過他們來頌揚(yáng)愛的美德、和高尚的心靈，教誨青少年愛祖國，愛人民，愛大自然，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，保護(hù)弱者，同情不幸的人。
.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的'精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,讓我同樣也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).
愛不加虛偽，不加冷藏，其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
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寫讀書心得，高中生寫《愛的教育》這樣的書，關(guān)鍵是要把自己看進(jìn)去的東西寫出來，而不是照搬別人的感受。有些人喜歡先找些資料看看別人怎么寫，其實(shí)這沒什么不好，但最好別全盤照抄。畢竟每個(gè)人的感受不一樣，就像吃東西一樣，別人覺得好吃的未必合你胃口。
寫的時(shí)候可以先想想書里哪個(gè)情節(jié)最打動(dòng)你，可能是那個(gè)安利柯幫助同學(xué)的故事，也可能就是老師講的那些道理。把當(dāng)時(shí)的場景回憶起來，試著用自己的話說說當(dāng)時(shí)的想法。比如書中有個(gè)地方講到父子間的對話，特別感人，如果你也有類似的經(jīng)歷，不妨聯(lián)系一下自己的生活，這樣寫出來的東西就不是干巴巴的了。
寫的時(shí)候語言可以樸素點(diǎn)，不用追求華麗辭藻。有些同學(xué)覺得用大詞顯得有文化，其實(shí)不然。比如說“愛心”這個(gè)詞，比“仁慈”之類的詞更容易讓人接受。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)不小心把“愛心”寫成“愛新”，這也沒什么大不了的，只要不影響理解就行。關(guān)鍵是要把心里想的表達(dá)清楚。
再說了，《愛的教育》這本書本身就是很貼近生活的，所以寫心得的時(shí)候也要接地氣。比如書中提到父母對孩子無微不至的關(guān)懷，你可以結(jié)合自己的家庭情況，說說自己平時(shí)是怎么被家人照顧的，這樣文章就活起來了。要是寫得太抽象，像是在背課文似的，那效果肯定不好。
【第5篇】2025高中生讀書心得感悟范文怎么寫500字
這個(gè)暑假，我讀了名人傳，作者是羅曼·羅蘭。書中介紹了三個(gè)名人，他們分別是貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰，這三個(gè)人物，都取得了輝煌的成績，我最喜歡的還是貝多芬。
一天晚上，我躺在床上看《名人傳》，看著看著我就睡著了，第二天起來，咦，書到哪去了呢?找來找去，找不到，我急得都快哭了，結(jié)果走到客廳里才發(fā)現(xiàn)，居然爸爸在看它，我把書搶回來，和他說：“等我看完了你再看吧。”
爸爸沒辦法，只好還給了我，我就把《名人傳》趕緊藏到別的地方去了。
這是一本好書，尤其是《貝多芬傳》，介紹了他苦難而輝煌的一生，雙耳失聰，雙目失明，但他剛好是一名音樂家，既看不見，也聽不見，這是人生中的悲傷啊，如果是別人，就已經(jīng)不想活下去了吧?？墒撬麤]有，他堅(jiān)持了下來，完成了自己的音樂事業(yè)。
貝多芬為了夢想并沒有選擇輕生，反而奮勇地前進(jìn)，我們在生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，跟他比起來其實(shí)不算什么，可我們是多么軟弱啊。向貝多芬學(xué)習(xí)就要迎難而上，跨過坎坷的道路，不要把挫折當(dāng)成成功路上的絆腳石，只要一路向前，就一定可以成功。
讀了這本書，我的感受很大，受益匪淺，人生就是一條布滿荊棘的道路，越過了那些障礙，我們就能夠成長。
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寫讀書心得其實(shí)挺講究個(gè)人體驗(yàn)的，得把書里的東西跟自己的想法結(jié)合起來。像我剛開始寫的時(shí)候，老是覺得書上的東西好深?yuàn)W，后來慢慢就明白了，關(guān)鍵是要找到共鳴點(diǎn)。比如看《紅樓夢》，有些人可能就被里面的人物關(guān)系迷住了，我就喜歡琢磨賈寶玉的性格，為什么他那么叛逆又那么深情，這讓我想起身邊的一些朋友，他們也有類似的地方。
書讀多了，自然會(huì)有一些感受，但寫的時(shí)候不能光抄書里的內(nèi)容，要有點(diǎn)自己的理解。有一次我寫《三國演義》的心得，本來想寫關(guān)羽多么忠義，寫著寫著突然想到現(xiàn)在社會(huì)里很少有人能做到這樣純粹的忠誠了，于是就順著這個(gè)思路寫了下去。當(dāng)然，寫的時(shí)候也別太死板，有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗幻俺鰝€(gè)新想法也是正常的，只要合理就行。
不過有時(shí)候?qū)懙锰?，也?huì)出現(xiàn)一些小問題，像標(biāo)點(diǎn)符號沒打?qū)Γ蛘咦謱懙昧什萘诵?，這些小地方得注意。還有就是，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，句子就變得特別長，自己都快看不懂了，這時(shí)候最好停下來想想怎么改簡潔些。比如有一回我寫心得，寫到諸葛亮的時(shí)候，用了好多形容詞，結(jié)果自己回頭一看，簡直繞暈了。
我覺得寫心得最重要的是真誠，要是自己都不相信自己寫的東西，那別人看了也不會(huì)信。所以平時(shí)多觀察生活，多思考，書里的東西才能真正融入你的世界。另外，有時(shí)候靈感來了，趁著剛看完書心情還熱乎著趕緊記下來，這樣寫出來的內(nèi)容更有溫度。
【第6篇】高中生讀書心得感想怎么寫750字
《無翼也飛翔》讀書心得
最近，我讀了一本書，它叫做《無翼也飛翔》。令我們意想不到的是，這本書的作者竟然是一位殘疾人，他就是尹小星叔叔。在書中，生動(dòng)地講述了自己身殘志堅(jiān)的人生奮斗經(jīng)歷，個(gè)中每個(gè)故事都感人至深。
小星叔叔剛出生就八個(gè)月就患上了小兒麻痹癥，導(dǎo)致雙腳殘廢。當(dāng)時(shí)他的父親認(rèn)為他此生已沒意義了，曾懷著悲痛之心將他扔在火車站里，讓他自生自滅。當(dāng)小星的奶奶知道了此事時(shí)，哭著沖到火車站把他撿了回來。一天接著一天，尹小星終于在苦海之中長在成人。他以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神，展示了他不向命運(yùn)低頭，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，敢于向困難挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)品格和樂觀的人生態(tài)度，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神，塑造了他燦爛輝煌的人生：他經(jīng)過商、學(xué)過醫(yī)，還先后受聘于國內(nèi)多間雜志社擔(dān)任記者、編輯。從91年開始，他以頑強(qiáng)的意志，只身手搖輪椅走遍了全國31個(gè)省、市、自治區(qū)，行程7萬6千余公里，創(chuàng)造了多項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。期間，他征服了黃山、華山、泰山等名山，翻越了海拔5231米的唐古拉山;成功穿越了世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干沙漠;穿過了死亡之海——羅布泊;身殘志堅(jiān)的他不斷創(chuàng)造著一個(gè)接一個(gè)的奇跡，譜寫了一首精彩的生命之曲。
想想他走過的歷程和做過的事，或許連身體健全的人們都不一定做得到，然而尹小星叔叔卻用親身經(jīng)歷將不可思異變成了事實(shí)!記得有一次和家人去乳源大峽谷游玩，當(dāng)我們走到通天橋時(shí)，大家都鼓足了勇氣，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，而我卻心存畏懼、退縮不前，家人見我膽怯便取消了過橋的計(jì)劃。我雖是個(gè)身體健全的人，但對比小星叔叔那頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神，實(shí)在讓自己感到羞愧。
小星叔叔的事跡既是一面鏡子，讓我看到了自己的不足;也是黑暗中的一盞明燈，為我們前進(jìn)指明了方向。我已下定決心，要學(xué)習(xí)小星叔叔不屈不撓的精神，勇于挑戰(zhàn)生命的極限，塑造輝煌的人生!
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寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要有自己的感受。很多人覺得讀書筆記就是抄書，其實(shí)不然。先把書看明白，然后想想這本書講了什么，對你來說什么地方最吸引人。比如我最近看了本小說，開頭特別抓眼球，我就記下來為什么吸引我?？赡苁且?yàn)橹鹘堑男愿窈塥?dú)特，或者情節(jié)轉(zhuǎn)折太突然了。
寫的時(shí)候不用太拘謹(jǐn)，把自己想到的都寫出來就行。有時(shí)候我會(huì)一邊看書一邊隨手記點(diǎn)東西，這樣寫起來就不會(huì)覺得無從下手。記得前幾天寫一篇關(guān)于歷史書的感想，就直接把一些重要事件記下來，再結(jié)合自己的理解寫感受。像什么“這個(gè)事件讓我想到現(xiàn)在社會(huì)的一些問題”，這種直接表達(dá)想法的方式還挺管用。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，這也很正常。比如那次寫到一半突然想起小時(shí)候的經(jīng)歷，就多寫了點(diǎn)跟書沒什么太大關(guān)系的事。后來才發(fā)現(xiàn)這部分有點(diǎn)多余，刪掉就好。還有一次寫得太亂，后來重新整理了一下思路，才讓文章看起來順眼些。
寫完后最好能回頭看看，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候我自己寫的時(shí)候會(huì)漏掉一些詞，導(dǎo)致句子讀起來怪怪的。比如有一次寫到“這本書讓我學(xué)到了很多東西”，結(jié)果忘了寫“學(xué)到”的具體內(nèi)容，讀起來就感覺少了點(diǎn)什么。這種小問題改改就好。
其實(shí)讀書心得的重點(diǎn)在于真實(shí)感受，沒必要追求完美。要是老想著寫得多好，反而容易緊張。我覺得最重要的是自己覺得寫得滿意，哪怕有些小瑕疵也沒關(guān)系。畢竟讀書是為了增長見識(shí)，不是為了應(yīng)付任務(wù)。
【第7篇】作文讀書心得高中生怎么寫850字
讀過回族著名女作家霍達(dá)的長篇小說《穆斯林的葬禮》之后，小說中的女主人公——梁君璧給我留下了深刻的印象。梁君璧個(gè)性鮮明，性格剛強(qiáng)，書中說：璧兒還比母親更勝一籌，天資聰穎，長于心計(jì)，家里的內(nèi)外開支，都比母親還有數(shù)。雖不識(shí)字，卻全憑心算，安排得井井有條。剛剛十二三歲，就頂替了母親大半，幾乎梁亦清小小的“賬房”。梁冰玉卻叫她“管家婆”。我個(gè)人認(rèn)為她是一個(gè)能干、做事果斷、剛強(qiáng)，但眼里不揉沙子的人。
在小說中，她與妹妹梁君玉的矛盾最突出。首先梁君璧是韓子奇的妻子，由于戰(zhàn)爭爆發(fā)，韓子奇不得不帶著他用半生心血收藏的珍貴玉器，隨著沙蒙。亨特遠(yuǎn)渡重洋去了英國，受到感情挫折的梁君玉執(zhí)意隨韓子奇前往。沒想到，因?yàn)閼?zhàn)爭他們在英國一住就是十年，十年兩茫茫，他們與中國的親人完全失去了聯(lián)系。一再受感情折磨的梁冰玉卻與相依為命的韓子奇產(chǎn)生了感情，并生下了女兒韓新月?？谷諔?zhàn)爭勝利后，韓子奇在與梁君璧取得聯(lián)系后，他們又不顧一切的回到了魂?duì)繅衾@的北平，回到了闊別已久的“博雅宅”。他們沒有想到梁君璧無法忍受這母女倆，韓子奇又不肯為了感情拋下愛子韓天星，絕望的梁冰玉留下韓新月后，獨(dú)自回到英國。從此，這姐妹倆反目為仇，失去一切聯(lián)系。表面看起來，梁君璧勝利了，可是從這一天起，韓子奇和梁君璧之間的夫妻感情也已名存實(shí)亡。從情感方面來說，梁君璧是失敗的。
梁君璧是個(gè)獨(dú)斷專行且不懂感情的的女人。從兒子天星的婚姻來能看出這一點(diǎn)。天星與同廠的女工小容子感情很深，但梁君璧看不起小容子的出身，設(shè)計(jì)讓小容子離開了天星，并暗中撮合天星與新月的同學(xué)陳淑彥結(jié)婚，而天星一切都被蒙在鼓里，使得天星在廠里抬不起頭來。梁君璧親手毀了兒子的感情，毀了他的名聲，但她是最愛天星的，她想兒子設(shè)計(jì)人生，兒子不理解她，甚至恨她，因?yàn)樗欢星椤?/p>
其實(shí)梁君璧又是最大的受害者，她留住了韓子奇，但他失去了韓子奇的心。她把對韓子奇和梁冰玉的恨轉(zhuǎn)嫁給了可憐的新月，其實(shí)當(dāng)新月年紀(jì)輕輕撒手人寰時(shí)，她何嘗不痛苦。
梁君璧雖然得到了想要的東西，卻沒有去珍惜她，也許內(nèi)心的痛苦太多太多……
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寫作文讀書心得，高中生可以從幾個(gè)方向入手。剛開始得找到書里的關(guān)鍵點(diǎn)，這一步很重要，要是抓不住重點(diǎn)，后面寫起來就費(fèi)勁了。比如說看小說，就得琢磨人物性格發(fā)展，情節(jié)轉(zhuǎn)折處的用意什么的。記下這些想法的時(shí)候別光抄書本上的東西，要結(jié)合自己的感受去想。
讀完一本書后，可以試著把自己的理解整理一下。有時(shí)候剛看完書頭緒很多，東一塊西一塊的，這時(shí)候就需要靜下來梳理思路?？梢杂煤喍痰脑捀爬總€(gè)章節(jié)的大意，這樣能幫自己理清脈絡(luò)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)前面記的一些筆記不太對勁，可能當(dāng)時(shí)理解得不全面，這就得回頭再看看書，重新調(diào)整。
寫心得的時(shí)候，最好能聯(lián)系生活實(shí)際。畢竟書本上的東西不是死的，跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來才有意義。比如學(xué)到某個(gè)道理，想想自己平時(shí)有沒有類似的經(jīng)歷，如果有，是怎樣處理的，以后又該怎么改進(jìn)。這樣寫出來的東西才真實(shí)可信，不會(huì)顯得空洞。
還有個(gè)需要注意的地方，就是語言表達(dá)。有些同學(xué)喜歡用一些大而空的詞兒，以為這樣顯得深刻，其實(shí)反而會(huì)讓文章顯得啰嗦。用詞要盡量精準(zhǔn)，該簡單的地方就簡單，不要刻意堆砌辭藻。當(dāng)然，有時(shí)候一著急，可能會(huì)把“因?yàn)椤睂懗伞八浴?，這種小問題其實(shí)沒什么大不了的，改過來就行。
書寫注意事項(xiàng)：
讀書心得不一定非要面面俱到，可以挑一個(gè)最讓自己感觸深的角度深入探討。比如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，有人可能更關(guān)注主人公的成長歷程，有人則對書中反映的社會(huì)背景感興趣。選好角度后，圍繞這個(gè)點(diǎn)展開論述，條理清晰一點(diǎn)就行。
小編友情提醒：
寫完之后記得多檢查幾遍。有時(shí)候會(huì)忽略掉一些標(biāo)點(diǎn)符號的問題，像是逗號漏掉，句號用錯(cuò)位置之類的小細(xì)節(jié)。這些問題雖然不大，但也會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。如果時(shí)間允許的話，可以讓同學(xué)幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒注意到的毛病。
【第8篇】高中生讀書心得體會(huì)參考怎么寫800字
依然銘記。湘江河畔，橘子洲頭，風(fēng)華正茂的他，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。一句“問蒼茫大地，誰主沉浮?”如閃電驚雷亮響天宇，如驚濤駭浪豪情萬丈。原來是***用青春誓言在向父親宣戰(zhàn)：“孩子立志出湘關(guān)，學(xué)不成名誓不還。”原來是***用青春激情在告訴世人：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！鼻啻海?**身上熠熠閃光;青春，在***心中綻放光芒。讓青春永遠(yuǎn)銘記心田!
總想鐫刻。曾記否，正當(dāng)年的諸葛亮用青春幫劉備贏得了半壁江山;曾記否，正年少的周恩來用青春立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言;曾記否，正年輕的巴菲特用青春作為賭注獲得了“投資先鋒”的美譽(yù)。是他們的青春在抒寫，是他們的青春在表白。難怪垂暮之年的歐陽修發(fā)出由衷的感嘆：“羨子年少正得路，如有扶桑初日升?！弊屒啻河肋h(yuǎn)鐫刻心間!
循著古圣先賢的足跡，滿懷熱血前行?？傁霋昝摳改傅膽驯?，總想跳出父母的牢籠，去浪跡天涯。然而，當(dāng)走在自以為自由、自豪、快樂的青春路上時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)，青春之路布滿荊棘，留給自己的卻是無止境的彷徨，無休止的恐慌?？傄詾閽侀_禁錮，追尋自由是美好的，而此時(shí)此刻才感到，青春之路不再是一路歡歌，不再是一路笑語。害怕時(shí)，無人相伴，只好學(xué)會(huì)勇敢;心煩時(shí)，無人問津，只好學(xué)會(huì)承受;辛苦時(shí)，無人依靠，只好學(xué)會(huì)自立。終于明白了，淚水無法釋然，自由無法滿足。于是，再次踏上青春的征程，堅(jiān)定又堅(jiān)毅。
不經(jīng)意間回望，看到了父母鬢角的白發(fā)，看到了父母微駝的背影，一陣陣酸楚從心底涌來，心中隱隱作痛;不經(jīng)意間回憶，發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)的伙伴已悄然離去，發(fā)現(xiàn)了童年的幼稚也蕩然無存，只留下一些模糊的影子，心中陣陣感慨;不經(jīng)意間拾起，懂得了愛情的美好，卻貽誤了多少歲月，懂得了電玩、網(wǎng)絡(luò)的魔力和吸引，卻換回了多少空虛。豁然開朗，空嘆一聲，安靜前行。
不再沉迷于燈紅酒綠，不再彰顯著玩世不恭。思索，思索，再思索……敲響青春的鼓點(diǎn)，灑一路汗水;欣賞青春的美景，飲一路風(fēng)光;開拓青春的旅程，嚼一路艱辛。追尋夢想的殿堂!
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寫心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的，特別是對于高中生來說，讀書的心得體會(huì)怎么寫，這事還真得琢磨一下。書看得不少，但要是想把自己的想法整理出來，那就得花點(diǎn)心思了。
先說說選材吧。你讀過的書里肯定有些情節(jié)或者人物特別打動(dòng)你，或者是某些觀點(diǎn)讓你深思。就拿我最近看的一本書來說，里面有個(gè)角色特別執(zhí)著，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，克服了好多困難。我就想著，如果換成是我，能不能做到？于是就在本子上記下了這些想法。這樣寫起來就不會(huì)覺得無從下手，畢竟心里有了東西，寫出來的內(nèi)容也會(huì)更具體些。
再就是表達(dá)方式了。有些人喜歡直接抒發(fā)感情，像“這本書讓我明白了好多道理”，但這樣的話顯得有點(diǎn)空洞。我覺得可以試著描述一下具體的情節(jié)，然后再說說自己的感受。比如剛才提到的那個(gè)角色，就可以先簡單介紹一下他的故事，然后再講講他給我的啟發(fā)。這樣寫出來的文章會(huì)更有層次感。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸房赡芫蜁?huì)亂。比如有一次我在寫的時(shí)候，突然想起別的事情，結(jié)果一段話寫得東拉西扯，后來才發(fā)現(xiàn)開頭和結(jié)尾完全不搭界。所以寫的時(shí)候最好能集中注意力，要是中途走神了，最好停下來想想接下來該怎么寫，不然很容易跑題。
用詞上也要注意。有時(shí)候?yàn)榱孙@得自己懂很多，可能會(huì)故意用一些復(fù)雜的詞，但其實(shí)反而會(huì)讓文章變得難懂。像我之前寫過一段，本來想用“卓越”這個(gè)詞，但后來覺得太拗口，改成“優(yōu)秀”就順多了。所以寫的時(shí)候還是要選擇自己熟悉又合適的詞語。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完之后別急著交上去，多檢查幾遍。有時(shí)候一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號沒打?qū)Γ蛘呱倭藗€(gè)字，都會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。有一次我把“他們的”寫成“他們”，結(jié)果被老師指出后才意識(shí)到問題。所以寫完后靜下心來仔細(xì)看看，也是個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣。
