【第1篇】支教活動(dòng)心得感想怎么寫2550字
今年暑假，我跟隨__師范學(xué)院赴__縣__鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到__縣__鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)鍛煉
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來(lái)越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒(méi)有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來(lái)做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛(ài)心幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
四、講求合作提高效率
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠(chéng)信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠(chéng)信合作達(dá)到雙贏的效果。可以這樣說(shuō)，一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。
在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠(chéng)的希望你們都能夠答應(yīng)。現(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
五、學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì)
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛(ài)。我們?cè)诮淌易∷蓿撬麄兘杞o我們被子，讓我們度過(guò)了十個(gè)晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在這里珍重的說(shuō)一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過(guò)、鼓勵(lì)過(guò)我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。
六、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。
每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無(wú)頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒(méi)有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來(lái)并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無(wú)窮的。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海”就意味著你的人生是成功的，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念 實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略 執(zhí)行 積累=成功、簡(jiǎn)單 勤奮=成功。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢(shì)下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過(guò)硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會(huì)來(lái)臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會(huì)，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了從課本上無(wú)法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過(guò)程，感受了其中的快樂(lè)和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
精選用戶撰寫心得48人覺(jué)得有幫助
寫支教活動(dòng)的心得感想其實(shí)挺有意思，就是把自己的經(jīng)歷、感受整理出來(lái)，讓別人也了解你在活動(dòng)中做了什么，學(xué)到了什么。我以前參加過(guò)幾次這樣的活動(dòng)，剛開(kāi)始真不知道從哪里下手，后來(lái)慢慢摸索出點(diǎn)門道。
記得頭一回寫的時(shí)候，我就光想著把事情描述清楚就行，結(jié)果寫出來(lái)的內(nèi)容干巴巴的，自己都不太滿意。后來(lái)有人提醒我說(shuō)，寫東西不能光記流水賬，得有點(diǎn)感情投入才行。于是我就試著回憶那些瞬間，比如孩子們第一次叫我老師的樣子，還有他們天真的笑容，把這些融入進(jìn)去后，文章就生動(dòng)多了。
也不是說(shuō)非要寫得很煽情才好，關(guān)鍵是要真實(shí)。比如，那次我?guī)Ш⒆觽冏鍪止ぃ緛?lái)以為會(huì)很順利，沒(méi)想到材料不夠用了，場(chǎng)面一度有點(diǎn)混亂。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)著急，但看到孩子們互相幫忙的樣子，心里特別溫暖。后來(lái)我把這個(gè)小插曲寫進(jìn)去了，感覺(jué)還挺貼切的。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，這是常有的事。比如有一次寫支教心得，本來(lái)想聊聊教學(xué)方法，結(jié)果寫到一半突然開(kāi)始感嘆鄉(xiāng)村的風(fēng)景美得不像話，后來(lái)又扯到自己的童年回憶，整篇文章顯得雜亂無(wú)章。所以，寫之前最好有個(gè)大致框架，不然很容易偏離主題。
還有一點(diǎn)要注意，就是細(xì)節(jié)。有些小事看似不起眼，但往往最能打動(dòng)人心。比如有個(gè)孩子偷偷塞給我一塊糖，說(shuō)是因?yàn)橄矚g我的課。這種細(xì)節(jié)如果能寫得具體一些，會(huì)讓文章更有感染力。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言風(fēng)格也很重要。如果是正式場(chǎng)合，那就得稍微嚴(yán)肅一點(diǎn)，多用些專業(yè)術(shù)語(yǔ)；要是私下分享，就可以輕松隨意些，甚至可以?shī)A雜點(diǎn)方言或者俏皮話。不過(guò)，偶爾也會(huì)遇到詞窮的情況，比如想表達(dá)某個(gè)意思，卻一時(shí)找不到合適的詞，這時(shí)候就只能湊合著用別的詞代替了，雖然可能不太精準(zhǔn)，但總比空著強(qiáng)。
其實(shí)寫心得感想沒(méi)什么固定套路，只要把自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟表達(dá)出來(lái)就好。當(dāng)然，寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方，畢竟誰(shuí)也不想因?yàn)檫@些小問(wèn)題影響整體效果。
【第2篇】暑假支教活動(dòng)實(shí)踐心得怎么寫1450字
一周的支教活動(dòng)不僅給予了我快樂(lè)和成長(zhǎng)，還有一份意料之外的感動(dòng)。
和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮呛?jiǎn)單而充滿樂(lè)趣的，但是為了讓與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間過(guò)得充實(shí)，我和我的同學(xué)們準(zhǔn)備了很多，超出預(yù)料的多。從開(kāi)始報(bào)名到進(jìn)行試講，再到第一次課件的成形，本來(lái)想著這樣就算完成了準(zhǔn)備工作，但是實(shí)際上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)我寫好并打印出第一份課件并完成試講后，得知支教的對(duì)象最小是在上幼兒園大班，最大的已經(jīng)上了初一，而課件的教學(xué)對(duì)象是三四年級(jí)的學(xué)生，這種情況一時(shí)讓我手足無(wú)措。試講后，我遵循老師的建議，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了翻天覆地的修改，最終確定以旅行和環(huán)保為內(nèi)容，依然以培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力為目標(biāo)。
我的課被安排在了最后一天，這讓我有充分的時(shí)間與孩子們接觸、談心、玩耍。在我們相處的七天里，我看到了他們的很多優(yōu)點(diǎn)，也成為了他們的大朋友。這也為課堂教學(xué)的活躍性提供了保障。
在接下來(lái)的備課中，我把增強(qiáng)互動(dòng)性和課堂教學(xué)的趣味性作為我的主要目標(biāo)，為此我精心策劃了一場(chǎng)大半節(jié)課的游戲。另外，還找了一集與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的動(dòng)畫(huà)短片和一些介紹我國(guó)名勝古跡的視頻。為了讓孩子們更好的了解家鄉(xiāng)并熱愛(ài)家鄉(xiāng)，我特地增加了一部關(guān)于長(zhǎng)春市自然風(fēng)光以及人文景點(diǎn)的紀(jì)錄短片。
實(shí)際的課堂效果也令我很欣慰。我和孩子們圍成圈坐，先是互相交流自己旅游的一些見(jiàn)聞，然后又鼓勵(lì)他們站到講臺(tái)上發(fā)言并發(fā)給每位發(fā)言的學(xué)生一張風(fēng)景秀美的卡片。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力，還在我與他們的互動(dòng)中更加開(kāi)放。在接下來(lái)的游戲環(huán)節(jié)中，我通過(guò)抽簽的形式把學(xué)生們分成三組，并讓他們選擇自己喜歡的志愿者當(dāng)自己小組的指導(dǎo)老師。當(dāng)我看到學(xué)生們討論得熱火朝天，認(rèn)真地記錄下他們討論所得的問(wèn)題時(shí)，我感到非常的欣慰和高興。最后的匯報(bào)總結(jié)中，學(xué)生們的積極性高漲，每組的輔導(dǎo)老師在黑板上寫完他們組討論的問(wèn)題及其解決方案后，臺(tái)下的學(xué)生和老師踴躍地提出錯(cuò)誤和建議。特別是在統(tǒng)計(jì)每一組得分的時(shí)候，孩子們的歡呼聲給我的感覺(jué)就好像是在參加一場(chǎng)妙趣橫生的綜藝節(jié)目，而非上課。
這支教的幾天里我有三點(diǎn)比較深的體會(huì)。一是，我們?cè)谧龊芏嗍虑橹埃紩?huì)制定一些帶有很大主觀性的計(jì)劃，但是這些計(jì)劃往往欠缺對(duì)實(shí)際情況的考慮，所以在踐行的過(guò)程中很可能會(huì)困難重重。從備課到支教的近一個(gè)月的時(shí)間里，我深深地感悟到了要學(xué)會(huì)在生活中不斷地觀察、思考并修正、完善計(jì)劃——也就是此次支教活動(dòng)的教案及課件。二是，在備課過(guò)程中，不僅要考慮我要教哪些內(nèi)容，更要站在學(xué)生的角度上，考慮他們?cè)趺床艕?ài)學(xué)。教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”也正是因?yàn)榭紤]了“教”和“學(xué)”，才營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧的課堂氛圍。三是，在游戲活動(dòng)中，老師與孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，孩子們親生經(jīng)歷并體驗(yàn)到教學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過(guò)程，這也為營(yíng)造一個(gè)積極有效、開(kāi)放互動(dòng)的課堂氛圍奠定了基石。
七天里，我們都很累很開(kāi)心。表面上，我們是在教孩子們，給他們灌輸知識(shí)；實(shí)際上，我們?cè)趷?ài)與自由的海洋里，用心溝通、用愛(ài)交流，與孩子們共同成長(zhǎng)。這也讓我認(rèn)識(shí)到，這次機(jī)會(huì)非常珍貴——我擁有了第二次成長(zhǎng)的契機(jī)。非常感謝我的老師和我的組員，是他們給了我忠懇的建議和無(wú)私的幫助。
當(dāng)我滿載著喜悅，結(jié)束了一周的教學(xué)之行時(shí)，孩子們還給我的風(fēng)景卡片（課堂上我用卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)他們發(fā)言）不禁讓我淚流滿面！卡片上寫著他們的名字和祝福——這件他們自發(fā)的行為被我視為此次支教行的最珍貴的禮物。再次謝謝我親愛(ài)的學(xué)生們！我一定會(huì)帶著你們的祝福更加努力的，也祝愿這些孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
精選用戶撰寫心得29人覺(jué)得有幫助
暑假支教活動(dòng)實(shí)踐心得怎么寫
假期結(jié)束的時(shí)候，很多人都會(huì)參加一些實(shí)踐活動(dòng)，比如支教。寫支教的心得體會(huì)很重要，這不僅能讓自己的經(jīng)歷更有意義，還能給別人一點(diǎn)啟發(fā)。不過(guò)很多人不知道怎么寫，其實(shí)是有方法的。
剛開(kāi)始寫的時(shí)候，先回憶一下支教過(guò)程中遇到的事情。比如說(shuō)第一天到學(xué)校的感覺(jué)，教室里的孩子有多可愛(ài)，他們問(wèn)的問(wèn)題多么有意思。當(dāng)時(shí)我剛到那里，看到孩子們的眼睛都亮晶晶的，那種感覺(jué)特別好。雖然現(xiàn)在想不太清楚具體說(shuō)過(guò)什么話，但記得那天心情很激動(dòng)。
接著可以寫支教期間學(xué)到的東西。支教不只是教別人，也是自我提升的過(guò)程。我當(dāng)時(shí)就學(xué)到了不少，比如怎么跟小朋友相處，怎么讓他們感興趣。有一次講了一個(gè)故事，本來(lái)以為他們會(huì)聽(tīng)煩了，結(jié)果聽(tīng)完還一直追問(wèn)后續(xù)，這讓我意識(shí)到原來(lái)講故事也可以很有吸引力。
還有就是要注意細(xì)節(jié)。有些事情看起來(lái)不起眼，但可能對(duì)孩子影響很大。比如我?guī)サ男《Y物，其實(shí)并不貴重，但孩子們收到時(shí)眼睛發(fā)亮的樣子，到現(xiàn)在還記得很清楚。后來(lái)想想，也許那些小小的鼓勵(lì)真的能讓他們開(kāi)心很久。
寫心得的時(shí)候也要表達(dá)自己的感受。支教肯定會(huì)有辛苦的地方，比如有時(shí)候嗓子喊啞了，或者遇到調(diào)皮的學(xué)生。不過(guò)這些都是成長(zhǎng)的一部分，每次克服困難之后都會(huì)覺(jué)得更有成就感。記得有一次為了準(zhǔn)備課程熬了好幾天，雖然累但看到孩子們的進(jìn)步，就覺(jué)得一切都值得。
最后別忘了加上點(diǎn)個(gè)人的想法。支教結(jié)束后，我一直在想，教育到底是什么？是不是僅僅傳授知識(shí)就夠了？或許更重要的是傳遞一種希望，讓孩子們相信自己有能力改變生活。雖然這個(gè)想法有點(diǎn)抽象，但確實(shí)是支教帶給我的感悟。
寫心得的時(shí)候，語(yǔ)言不用太正式，用自己的話說(shuō)就行。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，或者忘記寫某些重要的事。像我就差點(diǎn)忽略了那次和同事一起做飯的經(jīng)歷，雖然不是重點(diǎn)，但也算是一段有趣的回憶。所以寫的時(shí)候盡量多想想，把能想到的都記下來(lái)，不然過(guò)段時(shí)間就真忘了。
【第3篇】大學(xué)生暑期支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫600字
大學(xué)生暑期支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
大學(xué)生暑期支教實(shí)踐活動(dòng)
7月16日-今天是本次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第二天,我們和山里的孩子們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了一個(gè)難忘、快樂(lè)、有意義的一天。
一大清早，當(dāng)隊(duì)員們還沉浸在寧?kù)o的山水之間時(shí)孩子們的歡聲笑語(yǔ)就飄進(jìn)了我們的雙耳，看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。隨后組織他們?cè)诮淌依镒茫嬲_(kāi)始了我們的支教活動(dòng)。我們分工合作，教他們節(jié)氣詩(shī)，提問(wèn)他們二十四節(jié)氣是哪些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別高漲；女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌,沒(méi)有學(xué)過(guò)英文的他們唱起<>來(lái)雖然沒(méi)有那么好聽(tīng)的旋律但孩子們唱得都很大聲很快樂(lè),教室里充滿著笑語(yǔ)。上午的教學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的'眼神中我們看出了他們對(duì)知識(shí)的憧憬對(duì)未來(lái)的希望，隊(duì)員們都深受感動(dòng)。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭(zhēng)相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。
一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開(kāi)心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂(lè)的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動(dòng)，我們堅(jiān)信未來(lái)對(duì)于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信！
精選用戶撰寫心得21人覺(jué)得有幫助
大學(xué)生暑期支教活動(dòng)是件很有意義的事，能學(xué)到不少東西。寫心得的時(shí)候，得先把支教期間的經(jīng)歷理清楚。比如去了哪個(gè)地方，教了什么課程，和學(xué)生相處得怎么樣。這些都是基礎(chǔ)材料，就像建房子的磚頭一樣重要。
記得要把自己的感受寫出來(lái)，不僅僅是記錄事實(shí)。比如說(shuō)遇到困難時(shí)心里的想法，看到學(xué)生進(jìn)步后的開(kāi)心，還有那些讓你難忘的小瞬間。這些東西能讓文章更有溫度，也更容易引起共鳴。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意表達(dá)方式，別光是干巴巴地說(shuō)事情，試著用自己的話描述，這樣會(huì)顯得真實(shí)一些。
有時(shí)候?qū)憱|西容易跑題，特別是當(dāng)回憶涌上來(lái)的時(shí)候。像我有一次寫支教心得，本來(lái)想寫教學(xué)方法，結(jié)果越寫越偏到學(xué)生的生活習(xí)慣上了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這部分跟主題有點(diǎn)遠(yuǎn)，就刪掉了一些不太相關(guān)的部分。不過(guò)這也不是壞事，至少提醒我要更注意圍繞中心來(lái)寫。
用詞方面，多用些日常交流中的詞匯會(huì)更好。畢竟不是寫論文，太正式的話反而顯得生硬。像“特別”、“很”這樣的詞可以多用幾次，但也不要濫用，不然會(huì)讓文章顯得啰嗦。還有就是，不要總是從頭到尾一個(gè)調(diào)子，偶爾加點(diǎn)感嘆句或者反問(wèn)句，會(huì)讓文章生動(dòng)不少。
還有個(gè)需要注意的地方，就是不要一味追求華麗的辭藻。有些同學(xué)可能覺(jué)得用了高級(jí)詞匯就能讓文章看起來(lái)不錯(cuò)，其實(shí)不然。最打動(dòng)人的往往是最樸素的語(yǔ)言。比如“孩子們的笑容讓我感到幸福”，這句話雖然簡(jiǎn)單，但感情真摯，讀起來(lái)就很舒服。
小編友情提醒：
寫完后最好能檢查一遍。有時(shí)候?qū)懙锰度耄赡軙?huì)忽略一些小問(wèn)題。像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒(méi)有用錯(cuò)，句子結(jié)構(gòu)是不是通順之類的。如果時(shí)間允許的話，隔一天再看一遍效果會(huì)更好，因?yàn)檫@樣能以更客觀的角度審視自己的作品。
【第4篇】參加支教活動(dòng)心得感想怎么寫850字
我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點(diǎn)：
一、主動(dòng)提問(wèn)
我當(dāng)學(xué)生干部的日子也不少，就是不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問(wèn)，有點(diǎn)害羞。
但自己當(dāng)了這隊(duì)長(zhǎng)之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問(wèn)題就問(wèn)我，有難點(diǎn)就向我提，而我也是學(xué)生，也會(huì)有問(wèn)題，在這兒老師不在的時(shí)候我就相當(dāng)于是老大了，什么事都要解決，不會(huì)了怎么辦呢，只有自己去問(wèn)啊，就這樣，我在同學(xué)們問(wèn)我之前先向老師或者是當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人了解過(guò)來(lái)，這樣一來(lái)，活動(dòng)開(kāi)展的順利，同學(xué)們也就都有了信心。
二、關(guān)心他人
以前都是有活動(dòng)了大家在，開(kāi)展結(jié)束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
三、不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)
在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，活動(dòng)是下次的成功的道路，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中可以會(huì)有許多的機(jī)會(huì)，而這機(jī)會(huì)也是自己日后成功道路的石子。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好的適應(yīng)以后的社會(huì)，為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)人對(duì)已都有好處。不論是活動(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待!隊(duì)員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。每天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點(diǎn)滴。這對(duì)自己的以后回憶會(huì)是一個(gè)很好的見(jiàn)證。同時(shí)也是好文章的出處。淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說(shuō)的一句話還是時(shí)間過(guò)得好快，七天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(zhǎng)的七天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷!這七天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗(yàn)。
精選用戶撰寫心得80人覺(jué)得有幫助
參加支教活動(dòng)心得感想怎么寫，這事其實(shí)挺復(fù)雜的。剛開(kāi)始接到通知的時(shí)候，心里頭七上八下，既興奮又緊張。說(shuō)真的，這回得好好琢磨琢磨，不能隨便應(yīng)付了事。
支教的地方是個(gè)小山村，那里的孩子特別可愛(ài)，眼睛亮晶晶的，像是會(huì)說(shuō)話一樣。他們問(wèn)的問(wèn)題五花八門，有些問(wèn)題還真讓我一時(shí)半會(huì)兒答不上來(lái)。比如有個(gè)小姑娘問(wèn)我：“老師，天上的星星是不是真的像書(shū)上說(shuō)的那么大？”我當(dāng)時(shí)愣了一下，心想這不是個(gè)簡(jiǎn)單的是非題，于是就隨口說(shuō)了句：“可能吧。”后來(lái)想想，這回答有點(diǎn)敷衍，下次得認(rèn)真點(diǎn)。
教學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的準(zhǔn)備還不夠充分。備課的時(shí)候總覺(jué)得內(nèi)容已經(jīng)夠多了，結(jié)果一到課堂上就發(fā)現(xiàn)孩子們的需求超出了預(yù)期。特別是講到一些基礎(chǔ)概念的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)方式太成人化了，孩子們聽(tīng)不明白。后來(lái)我試著用一些簡(jiǎn)單的比喻去解釋，效果才稍微好一點(diǎn)。不過(guò)剛開(kāi)始那幾天，真是有點(diǎn)手忙腳亂。
生活上的困難也是一大挑戰(zhàn)。山里的條件比想象中差不少，尤其是用水方面，每天都要走很遠(yuǎn)去挑水。有一次做飯的時(shí)候，水快沒(méi)了，我就跟旁邊的大姐借，她二話不說(shuō)就遞給我一桶，還笑著說(shuō)：“咱們一起用。”那一刻，心里暖乎乎的。
最讓我感動(dòng)的是孩子們的堅(jiān)持。有個(gè)小男孩，家離學(xué)校特別遠(yuǎn)，每天天還沒(méi)亮就要起床，有時(shí)候還會(huì)下雨，但他從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)。有一次我問(wèn)他為什么這么認(rèn)真，他歪著腦袋說(shuō)：“因?yàn)槲蚁攵鄬W(xué)點(diǎn)東西。”聽(tīng)完這句話，我心里一陣酸楚，同時(shí)也覺(jué)得肩上的擔(dān)子更重了。
寫心得的時(shí)候，我覺(jué)得最重要的是真實(shí)。不要想著怎么包裝自己，把自己的感受寫出來(lái)就行。當(dāng)然，也不是說(shuō)一味地抱怨，畢竟支教本身就是一件有意義的事。我寫的時(shí)候就想著怎么把這些經(jīng)歷整理清楚，把那些感動(dòng)的小瞬間記錄下來(lái)。
說(shuō)到寫心得，其實(shí)也沒(méi)什么秘訣，就是把自己當(dāng)回事，把看到的聽(tīng)到的都記下來(lái)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑偏，比如本來(lái)想寫教學(xué)上的事，寫著寫著就想起生活中的趣事了。這個(gè)情況我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，反正都是支教的一部分嘛。還有，有時(shí)候?qū)懙锰绷耍舟E就會(huì)變得歪歪扭扭的，這大概也是個(gè)需要注意的地方。
【第5篇】支教教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫1000字
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。
七月，在結(jié)束了軍訓(xùn)之后我們實(shí)踐隊(duì)踏上了前往寧波支教的路，前期準(zhǔn)備中，我們選擇走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行募捐活動(dòng)，在居委會(huì)的熱心幫助下，募捐活動(dòng)也如火如荼地展開(kāi)，成果也是頗為豐盛的。在短短幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把關(guān)愛(ài)的精神帶去了社區(qū)，并在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
接下來(lái)的五天行程便進(jìn)入了我們的正題。在象山三偉民工子弟小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，我們?nèi)サ牡谝惶欤延泻芏嘈『⒆釉诓賵?chǎng)上玩耍嬉戲，見(jiàn)到我們，也如顯得害羞生澀。可小孩畢竟是小孩，在我們的游戲環(huán)節(jié)中，輕易地熟絡(luò)了起來(lái)，既然隔閡已經(jīng)消失，剩下了便是教書(shū)育人的重?fù)?dān)了。
我們實(shí)踐隊(duì)在早上的課程中安排了英語(yǔ)課和繪畫(huà)課，開(kāi)展動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手三方面，讓學(xué)生活躍起來(lái)，上課內(nèi)容也推陳出新，穿插英語(yǔ)歌曲和繪畫(huà)涂鴉等趣味項(xiàng)目。下午是課業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓他們過(guò)的精彩每一天。
離別總是最難舍難分的，在一場(chǎng)包餃子活動(dòng)和班會(huì)過(guò)后，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也正式落下了帷幕，心中對(duì)孩子卻已有不舍，總有實(shí)踐隊(duì)員在最后心酸哭泣，甚至與學(xué)生圍抱落淚，相互安慰，一聲聲你們什么時(shí)候再來(lái)圍繞在耳邊，也許意識(shí)永別，但我們希望能留下些什么，留下有限的知識(shí)，留下團(tuán)隊(duì)意識(shí)，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度，這就是我們所希望的。
此外我們實(shí)踐也有很多困難的地方，包括經(jīng)費(fèi)不足，聯(lián)系不完備，準(zhǔn)備倉(cāng)促，組織松散，分工混亂，但因?yàn)槭堑谝淮危@些也給我們積累了經(jīng)驗(yàn)，相信以后會(huì)越辦越好的。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
精選用戶撰寫心得46人覺(jué)得有幫助
做支教活動(dòng)前，心里想著能幫到學(xué)生就去做，但真正開(kāi)始后才發(fā)現(xiàn)事情比想象的復(fù)雜。剛開(kāi)始準(zhǔn)備教案的時(shí)候，總覺(jué)得內(nèi)容應(yīng)該很充實(shí)，可寫出來(lái)卻發(fā)現(xiàn)有些空洞，感覺(jué)缺少點(diǎn)什么。后來(lái)請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的老師，才知道要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的基礎(chǔ)參差不齊，有的學(xué)生理解得快，有的則需要更多時(shí)間。這讓我意識(shí)到備課時(shí)要考慮多種情況，不能只按自己的想法走。有一次講課時(shí)，我講得太快了，結(jié)果后面的內(nèi)容很多學(xué)生沒(méi)跟上，課后反思了一下，下次得控制好節(jié)奏，給學(xué)生留足夠的消化時(shí)間。
和孩子們相處久了，慢慢了解他們的興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)都很聰明，只是缺乏引導(dǎo)。有次組織課外活動(dòng)，設(shè)計(jì)了一些小游戲，沒(méi)想到孩子們特別喜歡，還主動(dòng)參與討論游戲規(guī)則。這件事讓我明白，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性很重要，要讓他們覺(jué)得自己是課堂的主人。
記錄心得時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很難把經(jīng)歷完整地表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候想寫得詳細(xì)些，卻發(fā)現(xiàn)自己記不太清細(xì)節(jié)；有時(shí)候想概括一下，又怕遺漏重要的部分。后來(lái)想想，可能是因?yàn)閯傞_(kāi)始接觸這個(gè)領(lǐng)域，經(jīng)驗(yàn)不足吧。寫的時(shí)候，盡量把當(dāng)時(shí)的想法和感受寫下來(lái)，哪怕有點(diǎn)混亂也沒(méi)關(guān)系，反正最后是要自己看的。
這次支教活動(dòng)讓我學(xué)到不少東西，也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如有時(shí)候說(shuō)話太直接，容易讓學(xué)生感到壓力；有時(shí)候準(zhǔn)備的東西雖然多，但未必都適合他們。這些問(wèn)題都需要慢慢改進(jìn)。希望以后還能有機(jī)會(huì)參加類似的活動(dòng)，繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)。
寫心得的時(shí)候，別光想著寫出完美的文章，重要的是把自己真實(shí)的感受記錄下來(lái)。有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間草草收尾，這樣寫出來(lái)的內(nèi)容自然顯得倉(cāng)促。另外，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，寫著寫著就跑題了，這也是需要注意的地方。
【第6篇】三下鄉(xiāng)活動(dòng)之助農(nóng)與支教心得體會(huì)怎么寫1000字
“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)作為短期的雙贏型公益性項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)與被愛(ài)、純真與感動(dòng)、責(zé)任與堅(jiān)守，理想與現(xiàn)實(shí)的巧妙結(jié)合。在前幾天的支教活動(dòng)中，我們了解到一些學(xué)生的家庭情況不是很好。我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)地商量，決定在放學(xué)后到學(xué)生家中進(jìn)行訪問(wèn)。在放學(xué)后，支教隊(duì)伍中的朱xx，杜xx和陳xx同學(xué)一起到練同學(xué)家中進(jìn)行訪問(wèn)。從訪問(wèn)中我們得知練同學(xué)家里缺少人員去幫忙拔花生和割水稻。我們的三位小伙伴答應(yīng)練同學(xué)的媽媽去幫他家的忙，練媽媽表示非常感謝。
早上八點(diǎn)半，團(tuán)隊(duì)中的朱xx，邱xx和何xx準(zhǔn)備好工具后就結(jié)伴前往練同學(xué)的家。三位志愿者不顧炎炎烈日，走了接近二十分鐘的路程才到達(dá)練同學(xué)的家。當(dāng)我們到達(dá)練同學(xué)的家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門已經(jīng)關(guān)閉了。我們猜測(cè)練媽媽應(yīng)該到田里工作了，由于不知道農(nóng)田在哪里，我們只能返回學(xué)校。在返回學(xué)校的途中，我們遇到一位叫做杜xx的同學(xué)，向前詢問(wèn)是否需要幫忙。在了解情況后，我們就主動(dòng)幫忙拔花生和打花生。我們花費(fèi)了兩個(gè)多小時(shí)就幫忙打了一大筐的花生。在十一點(diǎn)半的時(shí)候，我們把打完后的花生裝好袋送到杜同學(xué)的家里。她的家人對(duì)我們表示衷心地感謝，在那時(shí)我們也感到非常的高興。下午兩點(diǎn)半，由于上午沒(méi)有幫到練媽媽的忙。團(tuán)隊(duì)的朱xx，王xx和茅xx同學(xué)吃完午飯后就前往練同學(xué)的家。這次我們總算遇到練媽媽，我們解釋了上午的事情。隨后，我們就跟隨練媽媽去農(nóng)田幫忙。我們望著金色的水稻，手拿鋒利的鐮刀，按照練媽媽所教的方法收割水稻。不一會(huì)兒，我們就幫練媽媽割了一大片的水稻。由于炎炎的烈日，那流淌著的汗水一下子就浸濕了一整件衣服。志愿者們的臉都被曬得通紅，手臂也被曬得通紅。雖然這個(gè)過(guò)程非常辛苦，但是志愿者們的內(nèi)心非常的高興。
晚上七點(diǎn)半的時(shí)候，我們的志愿者帶了大米，麥片，花生油及學(xué)習(xí)用品去家訪杜同學(xué)。當(dāng)?shù)竭_(dá)他家的時(shí)，我們了解到他的爺爺奶奶都是老黨員，我們表示崇高的敬意。隨后，我們?cè)儐?wèn)他們的生活情況和健康狀況，了解到老爺爺?shù)耐饶_不便，老奶奶的聽(tīng)力不好，這對(duì)他們的生活造成了一定的影響。當(dāng)了解到他們家六個(gè)女兒中一個(gè)離家出走，三個(gè)兒子中兩個(gè)離家出走時(shí)，志愿者都很難過(guò)。我們答應(yīng)會(huì)分配人員去幫老人家干農(nóng)活。老人家對(duì)于志愿者去探望他們表示很感激。生活的角落總會(huì)有那么一些人，他們的命運(yùn)非常的悲慘。雖然我們無(wú)法很大地改變他們的命運(yùn)，但是我們會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們還能夠感受到人間的美好！愛(ài)依然存在！
xx大學(xué)中山學(xué)院計(jì)算機(jī)團(tuán)委
xx年7月xx日
精選用戶撰寫心得16人覺(jué)得有幫助
三下鄉(xiāng)活動(dòng)里的助農(nóng)和支教其實(shí)挺有感觸的，每次去村里頭都感覺(jué)特別新鮮。記得有一次我們?nèi)兔φO果，那蘋果樹(shù)比我還高不少，剛開(kāi)始還覺(jué)得挺好玩，后來(lái)手酸得不行。其實(shí)寫這樣的心得，我覺(jué)得最重要的就是把自己當(dāng)時(shí)的感覺(jué)寫出來(lái)，不然就太枯燥了。像是當(dāng)時(shí)累得滿頭大汗，但看到農(nóng)民伯伯笑得很開(kāi)心，心里就覺(jué)得值了。
還有支教的時(shí)候，孩子們特別好奇，總是問(wèn)東問(wèn)西。我教他們畫(huà)畫(huà)，那些小家伙畫(huà)得五花八門，有的畫(huà)了彩虹，有的畫(huà)了機(jī)器人，還有個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)會(huì)飛的汽車，他說(shuō)將來(lái)要去太空玩。寫支教心得的時(shí)候，可以把這些有趣的事情記下來(lái)，不用太嚴(yán)肅，畢竟大家都是年輕人嘛。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如我上次寫支教的時(shí)候，本來(lái)想說(shuō)教學(xué)方法的，結(jié)果多寫了好幾行關(guān)于孩子們畫(huà)畫(huà)的事。
其實(shí)寫心得還有一個(gè)竅門，就是別光寫表面的東西。像我們?nèi)娃r(nóng)民干活，不只是體力勞動(dòng)那么簡(jiǎn)單，還可以聊聊他們平時(shí)的生活習(xí)慣。比如我發(fā)現(xiàn)那邊的老人喜歡喝茶聊天，他們聊的內(nèi)容很樸實(shí)，但能聽(tīng)出他們對(duì)生活的滿足感。這些東西如果能寫進(jìn)心得里，會(huì)讓文章顯得更有深度。
寫東西的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，不要太官方化。像我第一次寫助農(nóng)心得時(shí)，就寫得太正經(jīng)了，后來(lái)朋友看了說(shuō)我像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在作報(bào)告。所以寫的時(shí)候要放松點(diǎn)，把自己當(dāng)成普通人，跟大家分享經(jīng)歷就好。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰S意了，也會(huì)讓文章看起來(lái)沒(méi)重點(diǎn)，就像我那次差點(diǎn)把支教的事情寫成旅游見(jiàn)聞了。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)可以適當(dāng)加點(diǎn)自己的想法。比如說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，覺(jué)得自己也成長(zhǎng)了不少，從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后來(lái)慢慢融入，這種變化是很值得記錄的。不過(guò)寫這類感悟的時(shí)候，千萬(wàn)別寫得太假，像是“我突然明白了人生的意義”這樣的話，聽(tīng)起來(lái)就很空洞。最好是從一些小事入手，比如學(xué)會(huì)了如何跟陌生人打交道，或者懂得了珍惜眼前人和事。
【第7篇】大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)心得感悟600字范文怎么寫950字
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在慶陽(yáng)羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短，但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來(lái)自于沒(méi)有功利天真的孩子們，也是來(lái)自于平凡工作的每一滴感動(dòng)。或許我并沒(méi)有留下些什么，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇!只想說(shuō)選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!
雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假過(guò)得是挺有意義的，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為_(kāi)_年暑期支教志愿者中的一員。
我們__小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月__號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往__小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的__暑期志愿支教活動(dòng)。累并快樂(lè)的支教很快就結(jié)束了，x月x號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛(ài)的學(xué)生們艱難地告別了。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)、國(guó)文、物理化教師，感覺(jué)難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)物理化課(只有社會(huì)課)，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識(shí)卻一無(wú)所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺(tái)，頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開(kāi)始，履行神圣職責(zé)的開(kāi)始。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長(zhǎng)的信任，盡心盡力去備課，力爭(zhēng)不錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。頓時(shí)體會(huì)到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時(shí)，盡努力活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí)，及時(shí)和學(xué)生互相交流，查漏補(bǔ)缺，力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時(shí)間，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒(méi)學(xué)懂的功課。幾天下來(lái)，雖然嗓子有些疼，但我還是堅(jiān)持到了最后。
經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂(lè)。
精選用戶撰寫心得11人覺(jué)得有幫助
寫心得感悟，說(shuō)實(shí)話挺難的，尤其是像大學(xué)生支教這類事情。為什么說(shuō)難？因?yàn)榧纫磉_(dá)真實(shí)感受，又得有點(diǎn)深度，還得讓人覺(jué)得你是用心去做了，不是隨便應(yīng)付一下。
支教的時(shí)候，我印象最深的就是那些孩子的眼神。他們眼睛里有好奇，也有期待，那種感覺(jué)很特別。記得有一次，我在給孩子們講數(shù)學(xué)題，一個(gè)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的小男孩突然舉手問(wèn)我：“老師，這個(gè)真的有用嗎？”我當(dāng)時(shí)愣了一下，后來(lái)想想，這可能就是城鄉(xiāng)教育差距帶來(lái)的問(wèn)題吧。他不知道學(xué)這些東西對(duì)他未來(lái)會(huì)有什么幫助，這也讓我意識(shí)到，支教不只是單純地教知識(shí)，更重要的是讓他們看到外面的世界。
還有一次活動(dòng)，我們組織了一場(chǎng)小型文藝匯演。本來(lái)以為會(huì)挺順利的，結(jié)果排練的時(shí)候出了點(diǎn)狀況。有個(gè)節(jié)目需要道具，但當(dāng)時(shí)剛好沒(méi)找到合適的材料，臨時(shí)改方案又怕耽誤進(jìn)度。最后大家商量了一下，決定就地取材，用一些廢棄的紙箱做裝飾。雖然效果不算完美，但孩子們特別開(kāi)心，家長(zhǎng)們也覺(jué)得很有意義。這件事讓我明白，有時(shí)候計(jì)劃趕不上變化，關(guān)鍵是要靈活應(yīng)對(duì)。
寫心得的時(shí)候，我覺(jué)得最好是從細(xì)節(jié)入手，把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景描述出來(lái)。比如說(shuō)那天天氣怎么樣，你站在講臺(tái)上是什么心情，孩子們的表現(xiàn)又是怎樣的。這樣寫出來(lái)的文字更有畫(huà)面感，也更容易打動(dòng)別人。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，特別是當(dāng)你想起支教過(guò)程中遇到的一些趣事時(shí)，很容易多寫幾句。但沒(méi)關(guān)系，只要最后能回到主題就好。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候別忘了帶上自己的感受。像我剛才提到的那個(gè)小男孩的問(wèn)題，其實(shí)挺觸動(dòng)我的。當(dāng)時(shí)我想了很多，關(guān)于教育資源分配，關(guān)于城鄉(xiāng)差異，這些東西都可以寫進(jìn)去。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心寫錯(cuò)一些詞，比如把“興趣”寫成“興越”，雖然不影響理解，但仔細(xì)看的話確實(shí)有點(diǎn)別扭。這種事情我也經(jīng)常遇到，所以寫完之后最好多檢查幾遍。
其實(shí)，寫心得感悟最重要的是真誠(chéng)。如果你只是敷衍了事，寫出來(lái)的文字肯定空洞無(wú)物。但如果能把自己真實(shí)的經(jīng)歷和感悟?qū)懴聛?lái)，哪怕文筆一般，也能讓人感受到你的誠(chéng)意。而且，寫的時(shí)候不用太拘泥于形式，想到什么就寫什么，想到哪里就停在哪里。畢竟，這不是考試，不需要追求完美。
【第8篇】2025支教志愿活動(dòng)心得感悟怎么寫1250字
義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)報(bào)名。他們相當(dāng)踴躍、積極，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)教育的重視。對(duì)到來(lái)的學(xué)生，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的交流。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課。課上，我首先感謝了同學(xué)們的積極參與，然后我作了自我介紹，并表達(dá)了所有志愿者的來(lái)意，希望通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有所幫助。接著，我和全體同學(xué)進(jìn)行了交流和認(rèn)識(shí)，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況，傾聽(tīng)了他們的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題并針對(duì)性地予以了解答。第一堂課，主要是認(rèn)識(shí)和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認(rèn)識(shí)和交流的過(guò)程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動(dòng)了我。
支教的第二天，前來(lái)報(bào)名的學(xué)生越來(lái)越多，有小學(xué)生，初中生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無(wú)法滿足不同年級(jí)的太多的學(xué)生一起上課，但令我們感動(dòng)的是，街上的一位阿姨知道情況后主動(dòng)提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過(guò)我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級(jí)同學(xué)上課的地方，而我就主要負(fù)責(zé)給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課。
接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始了正式地給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是同學(xué)們普遍要求的也是我比較擅長(zhǎng)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。整個(gè)過(guò)程主要采取學(xué)習(xí)方法講授和疑難問(wèn)題解答的方式進(jìn)行，每天上午8：00—8：45為英語(yǔ)輔導(dǎo)課，9：00—9：45為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。英語(yǔ)課上，從教學(xué)生們朗讀單詞，學(xué)認(rèn)音標(biāo)到語(yǔ)法知識(shí)講解我都非常細(xì)心，力爭(zhēng)準(zhǔn)確，不誤導(dǎo)每位學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，教導(dǎo)他們平時(shí)上課要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，熟悉甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強(qiáng)化練習(xí)。
在15天的教學(xué)過(guò)程中，志愿者們不僅對(duì)學(xué)生們的功課進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了答疑，還教授了書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)、健美操、武術(shù)等能啟迪他們思維、激發(fā)他們興趣的藝術(shù)類課程。針對(duì)高中年級(jí)同學(xué)強(qiáng)大的高考?jí)毫Γ驹刚邆儾粌H與高中同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流還對(duì)他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)等工作，增強(qiáng)了他們應(yīng)考的信心。
整個(gè)支教過(guò)程輕松而愉悅，學(xué)生們不但學(xué)到了知識(shí)，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是小學(xué)生們個(gè)個(gè)興致勃勃，所有的人都認(rèn)真、積極地跟著志愿者模仿、學(xué)習(xí)。書(shū)法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫(huà)、筆順、運(yùn)筆等方面一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教導(dǎo)和糾正，通過(guò)練習(xí)，很多學(xué)生的字都有明顯的進(jìn)步。音樂(lè)課上，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌、識(shí)譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。美術(shù)課上，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙，教他們手繪pop。拿著筆，孩子們興致高昂，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終完成了不少不錯(cuò)的作品。健美操和武術(shù)課上，志愿者們從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始一遍遍地耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生們也一遍遍地跟著老師模仿，他們覺(jué)得很新奇，而且也適合他們好動(dòng)的天性，學(xué)起來(lái)相當(dāng)賣勁，進(jìn)步也神速，幾天下來(lái)他們基本上就能完整地完成一套動(dòng)作。看著孩子們的進(jìn)步，志愿者們心里都十分高興。
精選用戶撰寫心得55人覺(jué)得有幫助
寫心得這種事情，其實(shí)跟平時(shí)聊天挺像的。有些人覺(jué)得要整得很正式，弄個(gè)開(kāi)頭，中間，結(jié)尾，這樣反而把自己繞進(jìn)去。其實(shí)大可不必這么復(fù)雜。比如說(shuō)支教志愿活動(dòng)，關(guān)鍵是要把你自己的真實(shí)感受寫出來(lái)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，可能就是被一種沖動(dòng)驅(qū)使著去參加的。這股勁兒可能是朋友介紹的，也可能是自己在網(wǎng)上看到一些關(guān)于鄉(xiāng)村教育的照片，心里一動(dòng)就報(bào)名了。到了地方之后才發(fā)現(xiàn)，跟想象中的不太一樣。那邊的孩子特別單純，上課的時(shí)候眼睛亮晶晶地看著你，那種眼神會(huì)讓人覺(jué)得自己做的事情還挺重要的。但剛開(kāi)始的時(shí)候，教案準(zhǔn)備得有點(diǎn)亂，有些環(huán)節(jié)銜接不上，講著講著就卡殼了。好在孩子們很包容，他們不會(huì)直接說(shuō)“老師你講錯(cuò)了”，而是笑嘻嘻地提醒你。
后來(lái)慢慢摸索出點(diǎn)門道。比如備課的時(shí)候，不能光想著自己想說(shuō)什么，還要琢磨孩子們能不能聽(tīng)懂。有個(gè)小插曲，有一次講到一個(gè)比較抽象的概念，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果孩子們一臉懵。后來(lái)?yè)Q了個(gè)方法，從他們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，比如用他們熟悉的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果來(lái)比喻，一下子就明白了。這事讓我明白，教學(xué)不是單向輸出，得雙向互動(dòng)才行。
還有就是跟當(dāng)?shù)乩蠋熃涣饕埠苤匾Ｋ麄兘?jīng)驗(yàn)豐富，知道哪些方法對(duì)孩子最有效。有一次我去聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)他們課堂上的小游戲設(shè)計(jì)得特別巧妙，既能活躍氣氛，又能鞏固知識(shí)點(diǎn)。回去我就試著模仿了一下，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，模仿歸模仿，還是要結(jié)合自己的特色，不然照搬過(guò)來(lái)可能會(huì)水土不服。
至于怎么寫心得，我覺(jué)得不用拘泥于形式。可以先回憶一下整個(gè)過(guò)程，把印象最深的事情寫下來(lái)，再想想當(dāng)時(shí)的心情，是感動(dòng)、開(kāi)心還是有點(diǎn)小挫敗感都可以寫進(jìn)去。比如那次給孩子們辦的小畫(huà)展，他們畫(huà)得五花八門，有畫(huà)學(xué)校的，有畫(huà)家里的，還有畫(huà)外星人的。看著這些畫(huà)，感覺(jué)自己好像也變成了外星人一樣，跟他們的世界產(chǎn)生了奇妙的連接。
最后記得帶上一點(diǎn)反思。支教不是單純的付出，也是自我成長(zhǎng)的過(guò)程。可能剛開(kāi)始覺(jué)得自己是來(lái)幫助別人的，但后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)更多的是從他們身上學(xué)到東西。比如耐心、包容心這些東西，都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的。寫心得的時(shí)候，把這些都帶進(jìn)去，就算是完成了。
希望這些建議對(duì)你有幫助，當(dāng)然，每個(gè)人的感受都不一樣，寫的時(shí)候最重要的是寫出自己的真心話。
