第1篇 新技術、新裝備、推廣應用等專業培訓制度
1.凡是公司引進新技術、新裝備時，所有涉及到的技術人員和職工必須接受嚴格培訓。
2.培訓組織管理工作由培訓科全面負責，要求必須組織集中培訓和考核，各相關業務單位必須積極配合，負責聯系、協調工作，搞好業務上的指導。
3.培訓分廠家來公司講授、指導，公司派人到廠家實習、學習兩種方法。
4.所有參與新技術、新裝備推廣應用的人員必須本著為公司高度負責的態度，耐心學、苦心鉆，確保盡快熟練掌握本技術。
5.通過接受指導和到實地實習的人員能夠指導其它職工不斷掌握新技術、新裝備。
6.培訓結束后，培訓科要對參加新技術、新裝備培訓的人員，按照培訓的要求，組織相關單位參與進行考核評價，做為此項培訓的依據。
第2篇 新技術新裝備推廣應用等專業培訓制度
1.凡是公司引進新技術、新裝備時,所有涉及到的技術人員和職工必須接受嚴格培訓。
2.培訓組織管理工作由培訓科全面負責,要求必須組織集中培訓和考核,各相關業務單位必須積極配合,負責聯系、協調工作,搞好業務上的指導。
3.培訓分廠家來公司講授、指導,公司派人到廠家實習、學習兩種方法。
4.所有參與新技術、新裝備推廣應用的人員必須本著為公司高度負責的態度,耐心學、苦心鉆,確保盡快熟練掌握本技術。
5.通過接受指導和到實地實習的人員能夠指導其它職工不斷掌握新技術、新裝備。
6.培訓結束后,培訓科要對參加新技術、新裝備培訓的人員,按照培訓的要求,組織相關單位參與進行考核評價,做為此項培訓的依據。
第3篇 采用新技術、新工藝、新設備、新材料時，作業人員安全教育培訓制度
'五新”安全教育，是指采用新工藝、新技術、新材料、新設備、新產品前所進行的新操作方法和新工作崗位的安全教育。
必須對操作者和有關人員加強安全教育和管理。為了搞好“五新”安全教育，專業人員、安全工程技術人員應在“五新”應用前，預先進行危險性評價和安全系統分析。一般可采取如下步驟：
（1）確定生產過程中的危害、危險因素，并收集有關資料；
（2）確定生產過程中的主要危險、危害單元，并對部分同類單元勞動保護現狀進行調查分析；
（3）對生產中火災、爆炸危險性大的主要單元裝置作危險性評價；
（4）對生產過程中毒危害大的主要單元裝置作單元毒性評價；
（5）提出勞動保護評價結論及對策措施。
通過以上評價，在充分試驗研究的基礎上制定安全管理制度、安全操作規程和教學內容，再對操作者和有關人員進行專業的教育和訓練。經嚴格考試合格后，才允許上機操作。要考慮到“五新”作業特點，注意訓練作業人員應急應變的安全知識和技能，以提高其在緊急危險情況下的防護和自救能力。
第4篇 采用新技術新工藝新設備新材料時作業人員安全教育培訓制度
'五新”安全教育,是指采用新工藝、新技術、新材料、新設備、新產品前所進行的新操作方法和新工作崗位的安全教育。
必須對操作者和有關人員加強安全教育和管理。為了搞好“五新”安全教育,專業人員、安全工程技術人員應在“五新”應用前,預先進行危險性評價和安全系統分析。一般可采取如下步驟:
(1)確定生產過程中的危害、危險因素,并收集有關資料;
(2)確定生產過程中的主要危險、危害單元,并對部分同類單元勞動保護現狀進行調查分析;
(3)對生產中火災、爆炸危險性大的主要單元裝置作危險性評價;
(4)對生產過程中毒危害大的主要單元裝置作單元毒性評價;
(5)提出勞動保護評價結論及對策措施。
通過以上評價,在充分試驗研究的基礎上制定安全管理制度、安全操作規程和教學內容,再對操作者和有關人員進行專業的教育和訓練。經嚴格考試合格后,才允許上機操作。要考慮到“五新”作業特點,注意訓練作業人員應急應變的安全知識和技能,以提高其在緊急危險情況下的防護和自救能力。
