【第1篇】家長(zhǎng)分享親子閱讀心得活動(dòng)反思怎么寫(xiě)800字
剛有孩子的時(shí)候，也不知什么叫親子閱讀，只是認(rèn)為孩子接觸事物越早越好，于是，在女兒剛出生沒(méi)幾天，我就想著一定讓孩子盡早接觸圖書(shū)，讓她愛(ài)上閱讀，為此查閱了大量書(shū)籍、資料。
首先，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要家長(zhǎng)耐心，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當(dāng)然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時(shí)是一張白紙，是海綿，事物出現(xiàn)在孩子的大腦中的時(shí)間越早越好。嬰兒時(shí)一張卡片就是閱讀，及至長(zhǎng)大，一個(gè)詞語(yǔ)就是閱讀，久而久之，孩子就會(huì)喜歡上閱讀。記得我給孩子買(mǎi)得第一本書(shū)，上面是紅紅的蘋(píng)果，可愛(ài)的小貓，女兒歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍。我專(zhuān)門(mén)給孩子買(mǎi)的書(shū)柜，這樣她能每天將自己看完的繪本整理好，想閱讀什么樣的繪本她能隨時(shí)取出。
我堅(jiān)持每天晚上都要給讀不少于二本繪本，給孩子一起用心看，最主要的是用心讀，我們的用心程度孩子能感受到。
其次，親子閱讀不應(yīng)片面化。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)的獲得也不僅僅可以從書(shū)中獲得。我從不反對(duì)孩子看電視，玩電腦。關(guān)鍵是要有度，培養(yǎng)孩子正確的看電視，玩電腦習(xí)慣更重要。不要采取“堵”的方式，而應(yīng)運(yùn)用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認(rèn)為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當(dāng)然，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇，暴力游戲。女兒經(jīng)?？吹碾娨暿莿?dòng)畫(huà)片，時(shí)間要控制好，動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容，要讓女兒講講。
最后，親子閱讀要與生活相結(jié)合，與孩子聊聊天，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事，說(shuō)說(shuō)自己工作上的事情，讓孩子隨時(shí)了解大人的工作，我們隨時(shí)了解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。多讓孩子說(shuō)，父母多聽(tīng)聽(tīng)，這是很有益的。
書(shū)是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。我水平有限，觀點(diǎn)正確與否，請(qǐng)老師給予提出寶貴意見(jiàn)。
精選用戶撰寫(xiě)心得43人覺(jué)得有幫助
說(shuō)到寫(xiě)親子閱讀心得，說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始我也沒(méi)什么頭緒。那會(huì)兒孩子剛上幼兒園，老師組織了個(gè)親子閱讀分享活動(dòng)，讓我們寫(xiě)點(diǎn)體會(huì)。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這事挺麻煩，既想寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)，又怕寫(xiě)得不好被人笑話。
先說(shuō)選材，其實(shí)不用太復(fù)雜，就挑幾次印象深刻的親子閱讀經(jīng)歷就行。比如有一次給孩子讀《猜猜我有多愛(ài)你》，他突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)你有多愛(ài)我？”我就愣住了，想了半天才回答。后來(lái)想想，這樣的互動(dòng)特別珍貴，就把它寫(xiě)進(jìn)去了。
還有就是表達(dá)方式，剛開(kāi)始我以為得用很正式的話，結(jié)果越寫(xiě)越覺(jué)得別扭。后來(lái)改用聊天式的語(yǔ)氣，反而順暢多了。比如，“那天晚上陪孩子讀完書(shū)，我發(fā)現(xiàn)他居然能記住好多細(xì)節(jié)，真的挺意外的。”這樣寫(xiě)起來(lái)輕松自然，別人看了也容易產(chǎn)生共鳴。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如本來(lái)是寫(xiě)親子閱讀的心得，結(jié)果寫(xiě)到孩子小時(shí)候的趣事上了。剛開(kāi)始我還擔(dān)心會(huì)不會(huì)偏題，但后來(lái)一想，只要內(nèi)容真實(shí)，稍微有點(diǎn)偏離主題也沒(méi)關(guān)系。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，沒(méi)必要拘泥于形式。
再就是字?jǐn)?shù)的問(wèn)題，最開(kāi)始我想寫(xiě)得詳細(xì)些，結(jié)果寫(xiě)了好幾頁(yè)還沒(méi)結(jié)束。后來(lái)改成簡(jiǎn)練一點(diǎn)，把重點(diǎn)突出出來(lái)，反而效果更好。比如可以寫(xiě)“這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，原來(lái)親子閱讀不僅僅是讀書(shū)，更是增進(jìn)感情的好機(jī)會(huì)?！?/p>
其實(shí)寫(xiě)，心態(tài)很重要。別太糾結(jié)格式和措辭，想到什么就寫(xiě)什么，寫(xiě)完再看看有沒(méi)有需要調(diào)整的地方。有時(shí)候?qū)懙锰昝婪炊@得不真誠(chéng)，反而是那些稍顯隨意的部分更能打動(dòng)人心。
【第2篇】小學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得分享怎么寫(xiě)950字
小學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得
老師們好！家長(zhǎng)們好！我是xx的爸爸，她在寮步中學(xué)的一學(xué)期多以來(lái)。我很欣慰的是基本上能夠適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)方法。保持正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步引導(dǎo)入軌。雖然成績(jī)跟小學(xué)相比差得多，但我覺(jué)得新環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。這就她自身的問(wèn)題在不斷的暴露出來(lái)。學(xué)科的增多也是原因之一。作為家長(zhǎng)，我們?nèi)绾伟押⒆觽兘逃?，引?dǎo)好，這才是我們家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題。在這里我向大家提幾點(diǎn)建議：
一是家庭教育方法。
就我的女兒來(lái)講，她正處于13、14歲的階段，是青春少年的發(fā)育期，對(duì)社會(huì)人生似懂非懂。對(duì)父母話會(huì)產(chǎn)生某種叛逆的'心里，導(dǎo)致父母的心里難以承受。關(guān)鍵的原因在于父母親忙于工作，沒(méi)有細(xì)心的聆聽(tīng)女兒的意見(jiàn)和一些想法。使她有事情要傾訴的時(shí)候，感到很無(wú)助。不知何去何從，從而產(chǎn)生心里的叛逆。所以，作為人父，我們要把女兒的一些想法表露出來(lái)，加以分析，有必要時(shí)換位思考，才能夠更好的了解、撐握女兒的心里。
二是要互相溝通，彼此互信。
父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn)，有時(shí)也要以同學(xué)、朋友的角色與孩子多溝通，多談心，通過(guò)溝通和聆聽(tīng)、可以互相了解、相互信任，大家一起討論問(wèn)題。交換意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)。做到開(kāi)心的事大家分享，不愉快的事大家分擔(dān)并尋求解決的方法。例如：前段時(shí)間，她的眼鏡在學(xué)校的飯?zhí)玫袅?，心里感到很害怕，產(chǎn)生了心里壓力，生怕我會(huì)責(zé)怪她，在學(xué)校隔了兩天才打電話給我，說(shuō)話時(shí)吞吞吐吐。經(jīng)過(guò)我了一番安慰，才說(shuō)出掉眼鏡的事。當(dāng)時(shí)我只有鼓勵(lì)，眼鏡掉就不要啦，等回家爸爸才帶你去配一個(gè)。只有安慰、寬恕、理解才覺(jué)得父母永遠(yuǎn)是女兒的避風(fēng)港。
三是品德與做人的道理。
孩子們正處于青春少年期，對(duì)社會(huì)還不夠了解，正負(fù)乃是一念之差。所以，做人先立品，我特別注重對(duì)孩子的品德教育，時(shí)常告誡孩子，做人必須誠(chéng)實(shí)、謙虛、有愛(ài)心；同時(shí)以身作則，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)與公共道德。做孩子的好表率，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行切身的品德教育。貫通社會(huì)的正能量，傳遞中華美德，使整個(gè)校風(fēng)更好，社會(huì)更和諧。
由此可見(jiàn)，教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推缷的責(zé)任和義務(wù)。隨著時(shí)代進(jìn)步，我們要以時(shí)俱進(jìn)，共同來(lái)培育這些孩子。同時(shí)孩子的成長(zhǎng)也離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師辛勤培養(yǎng)。還希望老師們多對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。使孩子在人生的旅途不斷的成長(zhǎng)，以致明天會(huì)更好。
精選用戶撰寫(xiě)心得30人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得其實(shí)挺講究方法的，特別是像育兒這類(lèi)事情，得結(jié)合自己的經(jīng)歷才行。比如我家孩子剛上小學(xué)那會(huì)兒，我就特別焦慮，老怕他跟不上進(jìn)度。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，與其整天擔(dān)心，不如多觀察孩子。每天放學(xué)后陪他做作業(yè)，看他遇到難題的表情，慢慢就知道他哪塊薄弱了。
剛開(kāi)始我總是急著糾正他的錯(cuò)題，結(jié)果孩子越做越?jīng)]信心。后來(lái)我調(diào)整策略，讓他先說(shuō)說(shuō)思路，哪怕不對(duì)也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是讓他開(kāi)口講。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子的自信心慢慢回來(lái)了?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)要是能早一點(diǎn)找到這個(gè)方法就好了。
跟老師溝通也很重要。剛開(kāi)始我以為老師布置的任務(wù)都是標(biāo)準(zhǔn)答案，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭的情況不一樣。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我才知道原來(lái)有些題目是鼓勵(lì)孩子發(fā)散思維的?；丶液笪揖驮囍龑?dǎo)孩子從不同角度解題，沒(méi)想到效果不錯(cuò)。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好把自己真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)。就像剛才說(shuō)的這些，都是我的真實(shí)經(jīng)歷。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思路會(huì)亂，比如我本來(lái)想寫(xiě)作業(yè)輔導(dǎo)的事，寫(xiě)著寫(xiě)著就扯到跟老師的交流上了。這可能是因?yàn)槠綍r(shí)生活中這些事都混在一起，一提起來(lái)就容易串。
我覺(jué)得寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)。如果一味追求完美，反倒顯得不自然。比如說(shuō)我有時(shí)候會(huì)記不清具體日期，或者把一件事的時(shí)間搞混了。但這沒(méi)關(guān)系，只要大方向是對(duì)的就行。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，沒(méi)必要非要弄得像教科書(shū)似的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得時(shí)也可以適當(dāng)加入一些專(zhuān)業(yè)名詞。像我寫(xiě)到作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)，就用了“發(fā)散思維”這個(gè)詞。這能讓文章看起來(lái)更有深度，也能顯示出你對(duì)教育的關(guān)注。當(dāng)然，用多了反而會(huì)顯得刻意，所以要拿捏好分寸。
【第3篇】幼兒園孩子家長(zhǎng)育兒心得分享怎么寫(xiě)2250字
幼兒園孩子家長(zhǎng)育兒心得分享
俗話說(shuō):“三歲看大七歲看老”,教育孩子要從小抓起,決不能懈怠。我們很重視對(duì)小孩的教育,但都是摸著石頭過(guò)河,一旦學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,生活中出現(xiàn)陋習(xí)時(shí)等等,難免會(huì)對(duì)自己的教育方式感到迷茫和無(wú)助。靜心思考,其實(shí)自己的孩子與周?chē)耐g孩子相比,優(yōu)多于劣。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勛约耗w淺的育兒心得,與大家一起共勉。
一、將賢德教育立于教育之首
在中華民族幾千年的文化積淀和傳承下,以孔子為代表的儒家思想世代傳誦,經(jīng)久不衰。儒家思想講求賢德,注重人格培養(yǎng)。正確的人生觀、世界觀和道德觀是人的立身之本?，F(xiàn)代小學(xué)教育也逐漸重拾起對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和傳誦,比如背誦三字經(jīng)、論語(yǔ)選摘和弟子規(guī)等等。我們也要在學(xué)習(xí)之余,讓孩子多了解中華文化精髓,多吸收儒家思想精華,修身、齊家?！鞍偕菩橄取?為人父母要以身作則,教育孩子孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩、敬愛(ài)老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛(ài)互助。道德教育真的十分重要,功在當(dāng)代、利在千秋,這一點(diǎn)我堅(jiān)信不疑。所以,我有空就給小孩解釋三字經(jīng)的本意,聽(tīng)聽(tīng)《弟子規(guī)》。
二、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)興趣
我們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):現(xiàn)在的小孩真的是“壓力山大”!在學(xué)校習(xí)讀文化課之閑暇,還要去修煉琴、棋、書(shū)、畫(huà)之術(shù)。試想我們當(dāng)年是怎么度過(guò)童年的,在我們的童年記憶里充滿著歡樂(lè)和憧憬,飯后在小巷穿梭、周末在田間奔跑,春秋兩季郊游踏青,學(xué)習(xí)的壓力幾乎沒(méi)有,更別提什么輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班了。其實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)差和學(xué)習(xí)態(tài)度好壞關(guān)鍵在于小孩自身,家長(zhǎng)窮追不舍的盯著孩子學(xué)習(xí),要求做完數(shù)學(xué)、做語(yǔ)文,讀了英語(yǔ),背課文,睡前還要彈鋼琴,這樣才允許給小孩的一天畫(huà)上句號(hào)。坦率的講,難道我們做的是對(duì)的嗎?難道小孩喜歡這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械過(guò)完童年嗎?學(xué)習(xí)固然要緊,但是一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能做到終生學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí),在學(xué)習(xí)中提升內(nèi)涵、在學(xué)習(xí)中修煉自己。談何容易呢?的確,這不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,但至少我們要不厭其煩地悉心引導(dǎo)和教育孩子勤于學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子真切意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)才能獲取知識(shí)、只有獲取知識(shí)才能有所作為,受益終身。我個(gè)人認(rèn)為,最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀能力和興趣,最好的學(xué)習(xí)途徑就是廣泛的閱讀,不斷汲取知識(shí)和學(xué)養(yǎng)。
三、學(xué)會(huì)尊重孩子
現(xiàn)在的孩子比起我們當(dāng)年,思想更成熟,自尊心更強(qiáng),我們要尊重孩子的想法,不要采取野蠻的訓(xùn)斥來(lái)傷害和戳破他們的“自尊心”。我們要多一些理解,耐心的聆聽(tīng)孩子的心聲。孩子做了錯(cuò)事,作為家長(zhǎng)不要馬上批評(píng)指責(zé),而是應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),然后加以引導(dǎo)。不能讓孩子規(guī)避責(zé)任,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,必須讓小孩認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,虛心接受。在眾人面前,千萬(wàn)不要口無(wú)遮攔的批評(píng)和指責(zé)小孩,更不能動(dòng)手打教,我們要在事后單獨(dú)進(jìn)行談心教育或把小孩叫到一旁糾正錯(cuò)誤,并告訴小孩,父母為什么不在眾目睽睽之下直接批評(píng),讓其知曉家長(zhǎng)在尊重其自尊心的用意。我們只有尊重他們,那么他們才能學(xué)會(huì)尊重別人。
四、多一些肯定,少一些埋怨
我們要不吝嗇自己對(duì)小孩的表?yè)P(yáng)和肯定。不管孩子取得的成績(jī)多與少,不管取得的進(jìn)步大或小,都要及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)。我給我的小孩準(zhǔn)備了獎(jiǎng)卡,每天放學(xué)回家,我就問(wèn)小孩:“今天你有什么好的表現(xiàn)和收獲?你有什么事情要爸媽幫忙的?”一旦小孩有好的表現(xiàn),我就獎(jiǎng)給她獎(jiǎng)卡,用獎(jiǎng)卡來(lái)兌換他需要的玩具、文具等。小孩在得到家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)后,就會(huì)更加自信。自信才是做好一切事情的前提條件。
五、父母要以身作則
父母是孩子的第一任老師。作為家長(zhǎng),與其絮絮叨叨的讓孩子做到這樣、做到那樣,倒不如自己以身作則,言傳身教,做好孩子的垂范。小孩在潛移默化中會(huì)受家長(zhǎng)的影響和熏陶。比如,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我就坐在旁邊看書(shū)、讀報(bào),營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
六、培養(yǎng)自理能力和良好的生活習(xí)慣
培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的生活習(xí)慣,能夠幫助孩子在步入社會(huì)后,更好地適應(yīng)社會(huì)?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)身子女,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,長(zhǎng)此以往,孩子絲毫沒(méi)有自理能力,一旦步入高中、大學(xué)的寄宿生活后,就束手無(wú)策。入學(xué)開(kāi)始,我給小孩調(diào)好起床的鬧鈴,每天鬧鐘一響,我讓孩子自己起床、穿衣、洗漱,我們?nèi)?zhǔn)備早餐。如果小孩賴(lài)床不起,我們也不去幫忙,只是提醒她現(xiàn)在已經(jīng)是幾點(diǎn)了,要她對(duì)自己賴(lài)床遲到的.結(jié)果負(fù)責(zé)。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成守時(shí)、守信的習(xí)慣,做任何事情、去任何場(chǎng)合都要守時(shí),要有時(shí)間觀念。對(duì)待別人要守信,信守承諾,做到“言必行,行必果”。
七、讓孩子學(xué)會(huì)超越自己
當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,成與敗、得與失,往往讓人流于世俗而煩惱纏身。我們應(yīng)當(dāng)讓孩子保持一顆平常的心態(tài),做最好的自己,不要與別人攀比,不要形成羨慕嫉妒恨的狹隘心胸。只要能夠正視自己的缺點(diǎn),以自己為鏡,充分了解自己,努力挑戰(zhàn)自己就可以了。要用“去留無(wú)意,閑看庭前花開(kāi)花落;寵辱不驚,漫隨天際云卷云舒“的態(tài)度看待人生、體會(huì)人生,讓自己活得灑脫、淡定和坦然。我們對(duì)女兒的成績(jī)沒(méi)有嚴(yán)苛的要求,只要她用心,就ok了。現(xiàn)在的成績(jī)并不能注定以后的成與敗,只要自己努力了,終究會(huì)取得成功的。
講了這么多的大道理,并不說(shuō)明我的小孩做到了一切,因?yàn)檫@與小孩的悟性有密切的聯(lián)系。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),悟性的提高,加上家長(zhǎng)的持之以恒和執(zhí)著追求,上述的育兒方法終究會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的勝日。
總之,每位家長(zhǎng)都希望“望子成龍、望女成鳳”,但在孩子的成長(zhǎng)道路上不會(huì)是一帆風(fēng)順、平坦寬闊的,難免遇到荊棘和挫折。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)要予以肯定、加以表?yè)P(yáng),但不要得意忘形;當(dāng)孩子失敗退步時(shí)也不要心灰意冷,盲目責(zé)怪。我自從有了女兒,生活總是在這兩者間徘徊,有歡笑、又有淚水,但更多是希望……。我堅(jiān)信,只要不過(guò)分溺愛(ài),不求全責(zé)備,能讓女兒在快樂(lè)幸福中茁壯成長(zhǎng)……。
最后,我希望與老師和各位家長(zhǎng)一起共勉,一起交流,為了我們的下一代傾力而為。
精選用戶撰寫(xiě)心得82人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)育兒心得的時(shí)候，得從自己的經(jīng)歷說(shuō)起。我家孩子剛上幼兒園那會(huì)兒，每天早上都哭得跟個(gè)小淚人似的，這讓我特別頭疼。后來(lái)慢慢摸索出一些辦法，總算讓他適應(yīng)了幼兒園生活。
剛開(kāi)始我覺(jué)得送孩子去幼兒園就是放手讓他成長(zhǎng)，可沒(méi)想到他這么依賴(lài)我。后來(lái)聽(tīng)朋友說(shuō)，其實(shí)孩子需要一個(gè)過(guò)渡期，我就試著每天陪他在幼兒園待半小時(shí)，慢慢減少時(shí)間?，F(xiàn)在想想，這個(gè)方法確實(shí)不錯(cuò)，雖然當(dāng)時(shí)也沒(méi)太想過(guò)到底行不行，就想著試試唄。
和老師溝通也很重要。剛開(kāi)始我總覺(jué)得老師管的事太多，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們真的很用心。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)孩子帶回家的手工做得歪歪扭扭的，還以為是敷衍了事。后來(lái)問(wèn)了老師才知道，這是孩子自己想出來(lái)的創(chuàng)意。從那以后我就明白了，每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣，不能只看結(jié)果。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
給孩子買(mǎi)書(shū)也是個(gè)不錯(cuò)的主意。我們家買(mǎi)了不少繪本，雖然有的時(shí)候他翻著翻著就睡著了，但至少他知道書(shū)是好玩的東西。不過(guò)有時(shí)候買(mǎi)的書(shū)不太合適，比如一本講太空探索的書(shū)，他完全不感興趣，后來(lái)?yè)Q了本動(dòng)物世界的，他就愛(ài)不釋手了。
再就是別老擔(dān)心孩子在學(xué)校是不是被欺負(fù)了。我家孩子回來(lái)偶爾會(huì)說(shuō)誰(shuí)搶了他的玩具，但我一般不會(huì)太緊張，反而告訴他下次該怎么保護(hù)自己的東西。這樣既鍛煉了他的社交能力，也讓他學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題。
【第4篇】家長(zhǎng)教育心得體會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享怎么寫(xiě)3050字
到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買(mǎi)了很多的書(shū)，買(mǎi)了很多的光盤(pán)，請(qǐng)教了許多同事……。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面：一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類(lèi)的有趣的或者有益的書(shū)籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書(shū)。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴(lài)的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧！”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
為了開(kāi)闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書(shū)法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè)，我從心底里感到欣慰。
此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳，讓他多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂(lè)而不為呢？
總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過(guò)功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí)，借助mp3隨身聽(tīng)的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門(mén)上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。
文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看，而且每看一次，感覺(jué)都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類(lèi)，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊，介紹好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén)，這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來(lái)來(lái)往往，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)？跟誰(shuí)在一起？有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。
教育專(zhuān)家徐國(guó)靜老師說(shuō)，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。
精選用戶撰寫(xiě)心得48人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，剛開(kāi)始我也不太明白怎么下手。后來(lái)慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)這玩意兒跟別的寫(xiě)作還不一樣，它得有點(diǎn)自己的東西，不是照搬照抄。比如家長(zhǎng)教育這塊，咱們得結(jié)合實(shí)際，不能光說(shuō)些空話套話。
比如，前幾天我家孩子做作業(yè)老是磨蹭，我就琢磨該怎么引導(dǎo)他。開(kāi)始的時(shí)候，我也是急吼吼地催，結(jié)果越催越慢，后來(lái)我想了個(gè)法子，給他設(shè)個(gè)小目標(biāo)，完成一項(xiàng)就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，集齊五顆星就能換個(gè)小禮物。這招還挺管用，至少比干瞪眼看著他拖拉強(qiáng)多了。
不過(guò)有時(shí)候我也覺(jué)得，這個(gè)方法是不是有點(diǎn)投機(jī)取巧了？畢竟孩子最終還是要學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間。所以后來(lái)我又調(diào)整了一下，不再單純依賴(lài)獎(jiǎng)勵(lì)，而是讓他明白完成作業(yè)的好處，比如做完作業(yè)后可以自由安排玩的時(shí)間。這個(gè)轉(zhuǎn)變讓我覺(jué)得，教育孩子有時(shí)候需要點(diǎn)耐心，不能光想著立竿見(jiàn)影的效果。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)孩子畫(huà)畫(huà)特別喜歡亂涂亂畫(huà)，本來(lái)我是想讓他學(xué)點(diǎn)規(guī)矩的，結(jié)果越教越亂。后來(lái)我突然想到，畫(huà)畫(huà)本身就是一種表達(dá)，干嘛非要規(guī)定他畫(huà)什么？于是我就隨他去了，沒(méi)想到他反而畫(huà)得更有勁頭了?？磥?lái)有時(shí)候放手也是一種智慧，特別是對(duì)于孩子的興趣培養(yǎng)。
我覺(jué)得寫(xiě)這類(lèi)心得，不能光靠回憶，還得有點(diǎn)分析在里面。就像上面提到的這些例子，如果只是記流水賬似的寫(xiě)下來(lái)，那意義就不大了。關(guān)鍵是要從里面提煉出一些道理，比如怎么處理好鼓勵(lì)和約束的關(guān)系，怎么把握教育的尺度之類(lèi)的。不過(guò)說(shuō)真的，這個(gè)提煉的過(guò)程挺難的，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就發(fā)現(xiàn)自己思路斷了，只能回頭再想想當(dāng)初是怎么做的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得寫(xiě)心得體會(huì)還有一個(gè)好處，就是能幫助自己理清思路。像我剛才寫(xiě)的這些，其實(shí)都是邊想邊寫(xiě)的，寫(xiě)著寫(xiě)著就發(fā)現(xiàn)之前忽略了一些細(xì)節(jié)。比如那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星的辦法，當(dāng)時(shí)沒(méi)太注意，現(xiàn)在回頭看看，還真有不少可以改進(jìn)的地方。
不過(guò)有時(shí)候也挺矛盾的，一方面想把自己真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)，另一方面又怕寫(xiě)得太直白顯得不夠?qū)I(yè)。所以有時(shí)候就會(huì)糾結(jié)到底要不要用些教育術(shù)語(yǔ)，或者加點(diǎn)理論支撐。我覺(jué)得適度是可以的，但不能為了用術(shù)語(yǔ)而用術(shù)語(yǔ)，那樣反而會(huì)讓人覺(jué)得假大空。
【第5篇】幼兒園家長(zhǎng)心得：幼兒園家長(zhǎng)分享育兒心得怎么寫(xiě)800字
幼兒園家長(zhǎng)小k將跟大家分享她的育兒心得，孩子的健康成長(zhǎng)很多時(shí)候都是靠家長(zhǎng)的，各位做家長(zhǎng)了或者還沒(méi)做家長(zhǎng)的都可以來(lái)看看。
一、從吃下手
無(wú)可否認(rèn)，孩子很喜歡吃東西哦，見(jiàn)到什么好吃的東西都會(huì)饞著你說(shuō)要吃這個(gè)要吃那個(gè)，以我的經(jīng)驗(yàn)，下面三點(diǎn)要做到。
1、給孩子吃東西時(shí)會(huì)定時(shí)定量，少吃或者是不吃零食，如果他非常饞，想吃零食了可以給他吃少量餅干和巧克力，可是同時(shí)要減少飯和水果的攝入量，像薯?xiàng)l這些膨化食品，雪糕和飲料就盡量不要給他吃哦。
2、平時(shí)的食品要多樣化，一種食材用不同做法做來(lái)吃，這樣會(huì)讓他覺(jué)得有新鮮感，如果有必要，還可以叫他幫忙洗洗菜，看我做飯，這樣吃飯的時(shí)候他也會(huì)有自毫感哦。
3、另外還要叫她多喝水，其實(shí)孩子每天至少要喝1200ml白開(kāi)水，記住是白開(kāi)水不是飲料哦。
二、玩出智慧
孩子是非常喜歡玩的哦，作為母親的我只是他游戲中的一個(gè)女配角，給玩具他之后只要告訴他怎么玩，其他我不會(huì)干涉，不久我就發(fā)現(xiàn)孩子可以玩出很多新花樣，這時(shí)候我想，孩子在玩的過(guò)程中會(huì)思考，探索那個(gè)屬于他的世界。
三、適當(dāng)表?yè)P(yáng)
平時(shí)如果孩子做了對(duì)的事或者是讓我感到驚喜的事我都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，我明顯的發(fā)現(xiàn)，在我表?yè)P(yáng)他的時(shí)候他會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)很自毫，所以不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他表?yè)P(yáng)對(duì)他樹(shù)立自信是非常有用的哦。
四、做錯(cuò)事要批評(píng)教育
如果只是一味表?yè)P(yáng)孩子，那也只是溫室中的花朵，孩子一旦做錯(cuò)事，要批評(píng)和教育孩子，可是批評(píng)教育的方式也不要用太極端太暴力的哦，可以通過(guò)講道理或者是講故事的方式跟他說(shuō)這樣這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該怎樣怎樣做。
五、對(duì)孩子一定要講信用
對(duì)孩子真的一定要講信用，無(wú)論你有多忙，一旦你答應(yīng)孩子了就一定要做到，如果你不講信用或者是對(duì)他撒了謊，他就會(huì)不信任你了，這是非常重要的哦，孩子的模仿能力也很強(qiáng)，不要讓他學(xué)到這些不好的東西，所以家長(zhǎng)們要做好榜樣哦。
精選用戶撰寫(xiě)心得26人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)到底還是得自己琢磨。要是真想寫(xiě)出點(diǎn)門(mén)道來(lái)，就得先把心里頭那些想法理清楚。比如說(shuō)育兒這件事，每個(gè)孩子都不一樣，家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也就千差萬(wàn)別。寫(xiě)心得的時(shí)候，就該把自己帶娃的過(guò)程好好回憶一下，想想哪件事做得好，哪件事做得不夠。
我有個(gè)朋友，她家孩子剛上幼兒園那會(huì)兒，特別不適應(yīng)。她剛開(kāi)始也是手忙腳亂的，后來(lái)慢慢找到竅門(mén)了。她在寫(xiě)心得的時(shí)候，就從孩子的吃飯問(wèn)題說(shuō)起。她說(shuō)剛開(kāi)始孩子挑食，飯桌上總是鬧脾氣，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)，與其逼著吃，不如讓孩子參與到做飯的過(guò)程中。這招還挺管用，孩子不但吃得香了，還學(xué)會(huì)了幫忙擺碗筷。其實(shí)，寫(xiě)心得就是要把自己的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，不一定非要整得很正式，只要能讓人明白你的意思就行。
寫(xiě)心得也有個(gè)講究。有些人喜歡長(zhǎng)篇大論，恨不得把什么都寫(xiě)進(jìn)去，結(jié)果反而讓人看著累。我覺(jué)得，寫(xiě)心得最重要的是抓住重點(diǎn)，別啰嗦。比如我另一個(gè)朋友，她寫(xiě)心得的時(shí)候，就只講了一件事——怎么陪孩子做手工。她說(shuō)自己以前覺(jué)得手工太麻煩，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，陪著孩子一起動(dòng)手，不僅能增進(jìn)感情，還能學(xué)到不少東西。她還提到，有時(shí)候材料找不齊，就用家里的舊東西湊合，這樣既環(huán)保又省錢(qián)。這種分享就很實(shí)在，不像那種堆砌辭藻的東西，一看就知道是敷衍。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能帶上點(diǎn)細(xì)節(jié)。畢竟，光說(shuō)道理沒(méi)用，得讓人看到具體的做法才行。比如，有位家長(zhǎng)寫(xiě)心得時(shí)提到，孩子剛?cè)雸@的時(shí)候哭鬧不止，她就每天早上帶著孩子去公園走一圈，讓孩子放松心情。慢慢地，孩子就不再那么抗拒了。這樣的例子一出來(lái)，別的家長(zhǎng)就能照著試試看。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)心得也會(huì)遇到卡殼的時(shí)候。就像我有一次想寫(xiě)點(diǎn)關(guān)于親子閱讀的心得，可絞盡腦汁也想不出什么新花樣，最后只能翻翻以前的照片，看看當(dāng)時(shí)和孩子一起讀書(shū)的樣子，再寫(xiě)下來(lái)。
【第6篇】初一家長(zhǎng)分享軍訓(xùn)的心得體會(huì)怎么寫(xiě)1100字
依學(xué)校通知，女兒早上八點(diǎn)前要趕到學(xué)校集合參加軍訓(xùn)。到校后方得知全封閉軍訓(xùn)五天，一聽(tīng)到五天都在軍訓(xùn)基地，我突然覺(jué)得大腦和心中一下全空了，站在那里不知所措。一邊想趕緊回家準(zhǔn)備行李，一邊又想再過(guò)去多看女兒二眼。幾分鐘后，我拿定了主意，問(wèn)清軍訓(xùn)基地地址，把行李送過(guò)去。
回去準(zhǔn)備了一些日用品，我就急忙趕到位于南崗的訓(xùn)練基地。我到時(shí)，學(xué)員們正在開(kāi)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，值勤的子弟兵態(tài)度非常好，建議我等會(huì)議結(jié)束他再幫我去喊女兒出來(lái)拿行李，我很欣然的接受了他的建議。在大門(mén)外，我看到新學(xué)員們整齊的坐著開(kāi)會(huì)，同學(xué)們都穿著軍裝，離我有幾十米遠(yuǎn)，根本看不到哪個(gè)是我家大寶。但我依然踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，目光在那些學(xué)員的側(cè)影上掃來(lái)掃去，又高興又激動(dòng)，我快要見(jiàn)到我的大寶了。
平時(shí)最討厭開(kāi)會(huì)的我覺(jué)得動(dòng)員會(huì)那樣快就結(jié)束了，大寶被值勤的子弟兵喊來(lái)，才二個(gè) 小時(shí)不見(jiàn)，大寶己穿上了軍裝，英姿颯爽的朝我走來(lái)。我急忙掏出手機(jī)，抓拍了二張照片，由于會(huì)議結(jié)束要列隊(duì)回營(yíng)，我無(wú)法和大寶有更多的交流，我一邊把行李遞給她，一邊說(shuō)：“如果缺什么，就去買(mǎi)，一定要買(mǎi)。晚上要給我打電話，一定要給我打電話”大寶走老遠(yuǎn)了，我還喊著：“幾天就結(jié)束了，不要想家，不要哭鼻子!”那子弟兵看著我哽咽的喊叫，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉(zhuǎn)臉看到子弟兵還在那困惑不己，便沖他一笑，為自己解圍道：“孩子沒(méi)到陌生地方呆過(guò)，怕她想家。對(duì)了，你們這有沒(méi)有電話?”“沒(méi)有”他堅(jiān)定的搖搖頭。嘿，我說(shuō)吧，看他那表情我就知道他肯定心里想，就是不裝電話，怕我這樣的家長(zhǎng)狂打，擾亂軍心，影響軍訓(xùn)效果。
送完行李，我沒(méi)有立即回家，在基地門(mén)外車(chē)?yán)镒税雮€(gè)小時(shí)，我就覺(jué)得我最重要的東西丟在那里了，就是不想離開(kāi)。這種感覺(jué)讓我想起了第一次送大寶上幼兒園的.情形，同樣的心酸，同樣的失落;不同的是幾年前是大寶大哭大叫，幾年后是我大喊大叫;再過(guò)幾年，她會(huì)去外地上大學(xué);再過(guò)幾年，她會(huì)結(jié)婚成家;到時(shí)哭的又是誰(shuí)叫的又是誰(shuí)呢?
心理學(xué)的親子關(guān)系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長(zhǎng)，可我卻是孩子成長(zhǎng)了，我退化了。小時(shí)侯孩子依賴(lài)我們，我們有安全感，孩子漸漸長(zhǎng)大了，要獨(dú)立要離開(kāi)我們的懷抱的時(shí)候，我們沒(méi)有安全感了，強(qiáng)烈的失落感涌現(xiàn)出來(lái)了，我們過(guò)度的擔(dān)心和約束正是我們開(kāi)始依賴(lài)他們，正是我們內(nèi)心沒(méi)有安全感的表現(xiàn)。軍訓(xùn)不僅是鍛煉孩子，我更愿意把它看作是對(duì)我的一次鍛煉，給我一個(gè)獨(dú)立不依賴(lài)孩子的機(jī)會(huì)。此刻，我仍心酸著對(duì)所有的父母特別是母親說(shuō)：“要孩子長(zhǎng)大，我們首先要長(zhǎng)大，要孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，我們首先要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng);收起你的擔(dān)憂，放開(kāi)你的手，讓孩子自由自在的成長(zhǎng)。”
初一家長(zhǎng)分享軍訓(xùn)的心得體會(huì)
精選用戶撰寫(xiě)心得33人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這種事情，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，像我家孩子剛上初一的時(shí)候，參加了軍訓(xùn)，回來(lái)就讓我?guī)退麑?xiě)點(diǎn)東西，說(shuō)是學(xué)校要求交個(gè)材料。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，就想著該怎么弄才好。
先得有個(gè)大概的方向，軍訓(xùn)，肯定得提那些辛苦的地方，像站軍姿，跑圈，還有那些教官的嚴(yán)肅勁兒。不過(guò)，也不能光寫(xiě)苦，得有點(diǎn)正能量的東西，比如鍛煉了意志，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持啊之類(lèi)的。我就先在心里過(guò)了一遍這些事，想著怎么把這些內(nèi)容串起來(lái)。
后來(lái)我就開(kāi)始寫(xiě)了，想著得有點(diǎn)自己的感受，不能太死板。比如寫(xiě)到站軍姿的時(shí)候，我就想到自己小時(shí)候也試過(guò)，那種腳酸的感覺(jué)真是記憶猶新。我就把這個(gè)感覺(jué)寫(xiě)進(jìn)去，說(shuō)那時(shí)候覺(jué)得自己快撐不住了，但看到別的同學(xué)都堅(jiān)持著，也就咬牙挺過(guò)去了。這不就是一種成長(zhǎng)嗎？
還有一點(diǎn)很重要，就是細(xì)節(jié)不能少。像孩子跟我說(shuō)過(guò)的一個(gè)小插曲，有天訓(xùn)練完回宿舍，有個(gè)同學(xué)鞋帶散了，教官看見(jiàn)了，不僅沒(méi)批評(píng)，還蹲下來(lái)幫他系好了。這樣的小事其實(shí)挺暖的，我就把它寫(xiě)進(jìn)去了，說(shuō)軍訓(xùn)不只是訓(xùn)練身體，也是在培養(yǎng)人與人之間的感情。
寫(xiě)的時(shí)候我也沒(méi)特意去查什么詞，就是憑印象寫(xiě)。比如寫(xiě)到孩子們累的時(shí)候，我寫(xiě)的是“一個(gè)個(gè)就像霜打的茄子似的”，聽(tīng)起來(lái)可能不太文雅，但我覺(jué)得這樣接地氣反而更真實(shí)。還有一次，我寫(xiě)到孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，寫(xiě)成了“大家就像一個(gè)人一樣”，其實(shí)稍微改一下會(huì)更好，但當(dāng)時(shí)腦子一熱就這么寫(xiě)了。
寫(xiě)完了我自己先看了一下，覺(jué)得還行，就給兒子看了。他說(shuō)可以，我就交給他了。不過(guò)后來(lái)想想，其實(shí)寫(xiě)心得這事，每個(gè)人的感受都不一樣，只要把自己的經(jīng)歷和感悟表達(dá)出來(lái)就行，不用太拘泥于形式。
【第7篇】幼兒園家長(zhǎng)育兒分享心得怎么寫(xiě)2200字
幼兒園家長(zhǎng)育兒分享心得一
寶寶出生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè)、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái)，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表?yè)P(yáng)，也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買(mǎi)了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí)，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫(huà)畫(huà)，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)班，但在剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)他拿著畫(huà)筆愣在一邊就是不肯畫(huà)，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。后來(lái)我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà)，寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫(huà)，畫(huà)得不好，所以我不想畫(huà)”，邊說(shuō)邊哭，很是傷心的樣子。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我們是亂涂亂畫(huà)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開(kāi)始參照著畫(huà)起來(lái)，慢慢就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了?，F(xiàn)在寶寶雖然畫(huà)得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自己的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛(ài)好，對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫助的，所以在平時(shí)，我們應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門(mén)課程：畫(huà)圖、英語(yǔ)、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門(mén)半步。后來(lái)，老公對(duì)我說(shuō)，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí)，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好。的確，孩子是天真無(wú)邪的，有自己的'世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂(lè)。
幼兒園家長(zhǎng)育兒分享心得二
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè)，母子之間有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè)觀、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴(lài)，他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂(lè)聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來(lái)，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說(shuō)話語(yǔ)氣重了，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè)的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)美好的生命會(huì)讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂(lè)得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂(lè)的微笑入夢(mèng)？
兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的心情很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也會(huì)很神氣地說(shuō)：“你好！媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自己的母親?，F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干?！彼麜?huì)把自己的房間收拾好，有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的母親。
精選用戶撰寫(xiě)心得30人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真動(dòng)筆的時(shí)候頭就大了。尤其是給幼兒園家長(zhǎng)寫(xiě)育兒心得，得兼顧自家孩子的成長(zhǎng)情況，還得考慮其他家長(zhǎng)的感受。我就經(jīng)常想，我是不是應(yīng)該多寫(xiě)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，少提點(diǎn)煩惱，這樣會(huì)不會(huì)顯得不夠真誠(chéng)？結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著，又忍不住吐槽兩句。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人一上來(lái)就喊“分享我的育兒心得”，太直白了，有點(diǎn)生硬。我覺(jué)得可以從一個(gè)場(chǎng)景切入，比如孩子剛上幼兒園那會(huì)兒，每天早上哭得跟個(gè)小淚人似的，送都送不進(jìn)去。這樣寫(xiě)的話，大家更容易代入。不過(guò)，別忘了補(bǔ)充一下后來(lái)是怎么解決的，不然人家看完會(huì)覺(jué)得你光說(shuō)問(wèn)題，沒(méi)見(jiàn)成效。
說(shuō)到解決方法，其實(shí)沒(méi)什么特別的技巧，就是耐心唄。我家孩子剛開(kāi)始不適應(yīng)，我也沒(méi)急著逼他改，而是慢慢引導(dǎo)。比如帶他認(rèn)識(shí)新朋友，陪他在園里玩一會(huì)兒再走。當(dāng)然，這里可能有個(gè)小漏洞，就是有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得這種方式太耗時(shí)間，但我覺(jué)得值。畢竟孩子的事不能急。
寫(xiě)心得的時(shí)候，千萬(wàn)別光顧著說(shuō)自己家孩子有多棒。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏，有時(shí)候慢點(diǎn)也不是壞事。我有個(gè)鄰居，她家孩子剛?cè)雸@時(shí)特別膽小，到現(xiàn)在反倒成了班里的小領(lǐng)導(dǎo)。所以，我覺(jué)得記錄孩子的進(jìn)步固然重要，但偶爾也得聊聊那些不太順利的日子，這樣才真實(shí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言上要注意，別太正式。用詞稍微口語(yǔ)化一點(diǎn)，像是平時(shí)聊天那樣，反而能讓讀者更有共鳴。比如，“那天我實(shí)在沒(méi)轍了，就蹲下來(lái)跟他說(shuō)話，沒(méi)想到這一蹲，孩子居然安靜下來(lái)了?！边@樣的描述比“經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我選擇了蹲下與之交流”要親切得多。
還有個(gè)細(xì)節(jié)，寫(xiě)心得時(shí)，最好能配上一些照片或者小視頻。不是那種擺拍的，而是日常生活中的片段。像我家孩子第一次參加幼兒園活動(dòng)，雖然表現(xiàn)一般，但看得出來(lái)他在努力。把這些東西放進(jìn)去，既生動(dòng)又能增加可信度。
【第8篇】家長(zhǎng)教育心得分享大全怎么寫(xiě)1350字
方法
讓孩子吃的健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
經(jīng)常擁抱孩子
輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，是無(wú)聲的“我愛(ài)你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓寶寶變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
給孩子自己玩耍的時(shí)間
美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、課程。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。唯有這樣才能讓他們的想像力無(wú)拘無(wú)束的發(fā)揮，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲(chóng)如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時(shí)你也該放慢你的腳步，拋開(kāi)你的行程表，跟著孩子的節(jié)奏享受生活。
鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)
陪你的孩子玩球、騎腳踏車(chē)、游泳……多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。
用心聆聽(tīng)孩子
沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎?不要只用一只耳朵聽(tīng)，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專(zhuān)心聽(tīng)他講話。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是的傾聽(tīng)時(shí)刻。
教導(dǎo)孩子解決問(wèn)題
從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：1.確認(rèn)他的問(wèn)題。2.讓他描述他想到的解決方式。3.找出解決問(wèn)題的步驟。4.決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。5.確定他能獲得需要的協(xié)助。
教導(dǎo)孩子關(guān)懷他人
快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專(zhuān)家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
激發(fā)孩子內(nèi)在的藝術(shù)天份
雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的“莫扎特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)、或是拿著畫(huà)筆涂鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞或彈奏音樂(lè)，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。
正確對(duì)待自己對(duì)孩子的完美主義心理
我們都期望孩子展現(xiàn)出他的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?”“想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎?”如果答案是no，那么就放手讓孩子去做吧。
精選用戶撰寫(xiě)心得22人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)家長(zhǎng)教育心得其實(shí)挺講究方式方法的，很多人剛開(kāi)始可能覺(jué)得這事沒(méi)什么難度，但真動(dòng)筆的時(shí)候就抓瞎了。我也是慢慢摸索出來(lái)的，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候老覺(jué)得自己想表達(dá)的東西太多，結(jié)果一提筆就亂七八糟，后來(lái)才明白得先有個(gè)大致的方向。
比如我家孩子剛上小學(xué)那會(huì)兒，我特別焦慮，總覺(jué)得他成績(jī)不好就是我的問(wèn)題。后來(lái)想想，與其糾結(jié)分?jǐn)?shù)，不如多關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)。我就開(kāi)始觀察他在學(xué)校的表現(xiàn)，比如他喜歡畫(huà)畫(huà)，我就買(mǎi)了一些畫(huà)冊(cè)給他看，還陪著他一起畫(huà)。這過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子學(xué)東西挺快的，只要找到他的興趣所在，引導(dǎo)一下就行。這段經(jīng)歷后來(lái)就寫(xiě)進(jìn)了心得里，重點(diǎn)是把過(guò)程寫(xiě)清楚，把感受寫(xiě)出來(lái)，而不是單純講道理。
還有一次，孩子在學(xué)校跟同學(xué)鬧矛盾，回家哭著跟我說(shuō)對(duì)方欺負(fù)他。我當(dāng)時(shí)火氣一下子就上來(lái)了，想著要去找老師理論。但冷靜下來(lái)后，我覺(jué)得應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。于是我就問(wèn)他事情經(jīng)過(guò)，他告訴我其實(shí)是因?yàn)樗恍⌒呐龅袅巳思业臅?shū)本，對(duì)方生氣了。后來(lái)我就教他怎么道歉，怎么跟同學(xué)相處。這件事也讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)不能光靠情緒解決問(wèn)題，還得學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的事例，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如本來(lái)想寫(xiě)孩子學(xué)習(xí)上的事，結(jié)果扯到別的地方去了。像有一次寫(xiě)孩子練琴的經(jīng)歷，本來(lái)是想說(shuō)他進(jìn)步很快，結(jié)果寫(xiě)到一半就開(kāi)始感慨音樂(lè)的重要性，差點(diǎn)忘了初衷。所以寫(xiě)的時(shí)候要提醒自己別太發(fā)散，不然讀者看了會(huì)覺(jué)得雜亂無(wú)章。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得語(yǔ)言要真實(shí)，不能一味追求高大上。有些家長(zhǎng)可能覺(jué)得自己文化水平不高，怕寫(xiě)出來(lái)不好看，其實(shí)沒(méi)必要。我記得有個(gè)朋友寫(xiě)她帶孩子去公園玩，寫(xiě)得很樸素：“那天陽(yáng)光很好，孩子在草地上瘋跑，我坐在旁邊看他笑，覺(jué)得特別幸福?！边@樣的文字反而讓人覺(jué)得很親切。
寫(xiě)心得也不是一蹴而就的，需要不斷調(diào)整。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著才發(fā)現(xiàn)前面寫(xiě)得不對(duì)勁，比如邏輯不通，或者前后矛盾。有一次我寫(xiě)孩子參加比賽的事，前半部分強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)的重要性，后半部分又說(shuō)結(jié)果不重要，結(jié)果自己都覺(jué)得擰巴。后來(lái)改了好幾次才滿意。
