【第1篇】不輸在家庭教育上教師學(xué)習(xí)心得怎么寫2100字
《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得
《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得1
現(xiàn)在大部分的家庭都是獨(dú)生子女,其中一個(gè)“獨(dú)”字體現(xiàn)除了不同的“獨(dú)特”性格。因?yàn)榧彝ブ兄挥幸粋€(gè)孩子，沒(méi)有同齡人的陪伴成長(zhǎng)，這個(gè)“獨(dú)”特的孩子以自我為中心，他們總感覺(jué)自己是對(duì)的。不只感覺(jué)自己是對(duì)的，還有著家人的“支持”，孩子摔倒了，很多時(shí)候你會(huì)看到，爺爺（奶奶）：“就是這個(gè)地不好，把我們寶寶弄摔倒了，踩爛它，爺爺打他”邊說(shuō)邊用力的踱地。這種教育怎會(huì)有一個(gè)寬容的孩子，怎樣與他人合作、分享，小小的世界中只有自己。
寬容一詞的詞語(yǔ)解釋為：寬大有氣量，不計(jì)較或不追究，能容忍別人。寬大容納。寬容是人性中最美麗的花朵，寬容是心理養(yǎng)生的調(diào)節(jié)閥。人在社會(huì)的交往中，吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發(fā)生，面對(duì)這些，最明智的選擇就是學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì)；寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界；寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分；寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣質(zhì)和胸襟、堅(jiān)強(qiáng)和力量。
有些家長(zhǎng)對(duì)待孩子犯下一點(diǎn)兒錯(cuò)誤都不能容忍，過(guò)分的嚴(yán)苛和不斷的批評(píng)會(huì)給孩子成長(zhǎng)留下不好的影響與陰影。言傳不如身教，家長(zhǎng)是孩子第一位的老師，從自身說(shuō)起我不僅是一位老師也是一位家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí)，我時(shí)常反問(wèn)自己“這些我做到了嗎？”作為孩子效仿的榜樣，家長(zhǎng)的示范作用是全方位的，孩子從小到大，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行孩子全看在眼里，家長(zhǎng)的模范作用不容忽視。寬容是人類生活中至高無(wú)上的美德，生活需要寬容。寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。
繪本故事深受孩子的喜愛(ài)，睡前小故事這短短的幾分鐘可以讓孩子學(xué)到很多，講完故事后可以和孩子一起講講、說(shuō)說(shuō)故事中的道理，用孩子喜愛(ài)、容易接受的形式無(wú)形中培養(yǎng)孩子良好的品格。孩子在與同伴的交往中難免會(huì)有摩擦、會(huì)有不開(kāi)心，家長(zhǎng)可有意識(shí)的與孩子溝通，聆聽(tīng)孩子的想法，在理解孩子的同時(shí)進(jìn)行換位思考，幫助孩子理解他人的想法和行為。愛(ài)之深，責(zé)之切，我有著深深的體會(huì)。其實(shí)，家長(zhǎng)不妨擺出寬容的態(tài)度，給孩子一個(gè)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)多些改變，對(duì)孩子學(xué)習(xí)等方面多些寬容，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。從小就為孩子樹(shù)立一個(gè)寬容的榜樣。偉大的文學(xué)家雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“比天空更浩瀚的是人的心靈。”家長(zhǎng)努力做到寬容孩子，讓孩子學(xué)著寬容他人。
一切為了孩子，為了孩子的一切。正仿佛德國(guó)教育家福錄·貝爾說(shuō)的：孩子的命運(yùn)是把握在父母親手中的，從不輸在家庭教育做起，托起明天的太陽(yáng)，鑄就孩子的幸福生活。
《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得2
你要教育好孩子，首先不要輸在家庭教育上。不能輸在家長(zhǎng)提高自身家庭教育素養(yǎng)上，別無(wú)選擇！創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，是現(xiàn)代科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)下，與孩子共同成長(zhǎng)，是件兩代人共同收益的大事，要堅(jiān)持下去必有超值回報(bào)。
家庭需要以身作則：孩子一言一行反映著做父母的基本素質(zhì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子接受教育最長(zhǎng)久的場(chǎng)所，是孩子天然的.學(xué)校，家長(zhǎng)傳遞給孩子最重要的信息，往往不是用語(yǔ)言方式來(lái)表達(dá)的。在孩子成長(zhǎng)期，他們都會(huì)模仿父母的行為，并以父母作為楷模！
家庭教育需要幽默些：幽默感，您與您的孩子一起歡笑，能讓孩子看到實(shí)物輕松和愉快的一面。不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)。笑聲能讓我們更加熱愛(ài)生活。中國(guó)教育方式大都是嚴(yán)肅多與寬容，從一些俗語(yǔ)上不難看出：三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。這種教育方式是家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系弄得非常緊張、對(duì)立，殊不知最好的教育方式是要帶一些幽默感的。
家庭教育方式多種多樣，但總的來(lái)說(shuō)不外乎疾言厲色、心平氣和、風(fēng)趣幽默三種，家庭教育本質(zhì)在“教育”二字上，無(wú)論哪一種教育，都離不開(kāi)生活理念的灌輸，但是不同的灌輸方式大不相同，風(fēng)趣幽默的教育觸動(dòng)的是孩子的天性，因此更能在孩子的心靈深處留下不滅的印跡，使他們時(shí)刻以此警示自己。幽默是家長(zhǎng)與孩子溝通最好的也是最有效的教育方式。
家教需要與學(xué)校配合：孩子成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如同培育花朵一樣，需要精心把我育苗、培土、除草、滅蟲(chóng)各個(gè)環(huán)節(jié)。需要方方面面協(xié)調(diào)一致，共同努力，若是一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就可能使花兒夭折、培育失敗、前功盡棄。因此父母?jìng)兦胁豢勺宰髦鲝?、我行我素，而?yīng)與學(xué)校與班主任老師多加溝通、相互協(xié)調(diào)、相互理解、相互整合，已關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。記得在一次家長(zhǎng)會(huì)上，趙瑛老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：不讓孩子品嘗饑餓，他們就不知道實(shí)物的價(jià)值；不讓孩子品嘗寒冷，他們就不知道溫暖的可貴；不讓孩子品嘗失敗，他們就不知道成功的美妙！有的家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)有加，生怕孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)苦受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，有時(shí)在學(xué)校里不聞不問(wèn)、放任自流，這樣容易造成家庭與學(xué)校之間產(chǎn)生裂痕，會(huì)為自己的孩子埋下失敗的種子。
為人父母，師也！孩子的啟蒙老師是父母而非學(xué)校老師也。從某個(gè)角度來(lái)講，育比養(yǎng)更難、更重要，更需要藝術(shù)，更需要父母的無(wú)私和各方面的素質(zhì)。俗話說(shuō)得好：龍生龍鳳生鳳。它包含了后天影響的意思，試想龍帶著龍子從小就騰云駕霧，龍長(zhǎng)大后何不能耀武揚(yáng)威呢？所以要養(yǎng)育好兒女，必從提高父母自身素質(zhì)開(kāi)始，重視家庭教育。
精選用戶撰寫心得33人覺(jué)得有幫助
寫學(xué)習(xí)心得這事，有些人覺(jué)得寫心得就是把學(xué)到的東西記下來(lái)，但這還不夠。要是能結(jié)合自己的理解，再摻進(jìn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就更好了。比方說(shuō)，我之前參加個(gè)教育講座，講的是家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。當(dāng)時(shí)聽(tīng)得很認(rèn)真，回家就想把筆記整理成心得。
剛開(kāi)始我打算直接抄講座內(nèi)容，后來(lái)想想這樣沒(méi)意思。我就琢磨著怎么把那些理論變成自己的話。比如有個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)家長(zhǎng)得學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，我就想到自家孩子小時(shí)候老愛(ài)跟我抱怨作業(yè)多，我當(dāng)時(shí)只顧著安慰他，其實(shí)應(yīng)該蹲下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)完。這么一想，寫起來(lái)就順手多了。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如本來(lái)想寫傾聽(tīng)的重要性，結(jié)果扯到表?yè)P(yáng)孩子的方式上去了。還有次寫的時(shí)候，一時(shí)興起用了幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，感覺(jué)有點(diǎn)拗口。后來(lái)改了改，改成日常用語(yǔ)，讀起來(lái)才順暢些。
寫心得還得有點(diǎn)技巧。有時(shí)候聽(tīng)課時(shí)記下的東西太多，寫的時(shí)候挑重點(diǎn)就好。就像那次講座，我印象最深的就是那個(gè)關(guān)于溝通的例子，我就圍繞這個(gè)例子展開(kāi)寫。寫的時(shí)候別太拘謹(jǐn)，把自己當(dāng)成跟朋友聊天，這樣寫出來(lái)的東西就不會(huì)那么死板。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得最好找個(gè)安靜的地方，不然思路容易被打斷。我記得那天家里鬧哄哄的，我硬著頭皮寫了半天，結(jié)果寫出來(lái)的內(nèi)容亂七八糟。后來(lái)?yè)Q了個(gè)安靜的時(shí)間，才寫出滿意的稿子。
【第2篇】不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫1250字
大家好!我是xx小朋友的爸爸，很榮幸能在這里借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)跟各位講講我對(duì)女兒的一些教育心得，家庭教育心得。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子。天才不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力學(xué)會(huì)關(guān)心。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣，心得體會(huì)其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠，這種現(xiàn)實(shí)是無(wú)言之教。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多可愛(ài)的缺點(diǎn)值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。老師對(duì)我們的每一個(gè)孩子都注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我們的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的園丁培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。
精選用戶撰寫心得25人覺(jué)得有幫助
寫心得，說(shuō)到底還是得結(jié)合自己的實(shí)際感受去寫。像我剛開(kāi)始寫的時(shí)候，就老是想照著別人的格式來(lái)，結(jié)果寫出來(lái)的內(nèi)容空洞得很，像是背課文一樣。后來(lái)慢慢琢磨出來(lái)，其實(shí)關(guān)鍵是要把自己在教育孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法都記錄下來(lái)。
比如我家孩子小時(shí)候特別不愛(ài)看書，這讓我很頭疼。我就試著陪著他一起讀，剛開(kāi)始選那些圖畫多、文字少的書，他還能接受。后來(lái)逐漸增加文字量，慢慢他就習(xí)慣了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)要是能堅(jiān)持得再久一點(diǎn)就好了，不過(guò)那時(shí)候確實(shí)沒(méi)太想明白這個(gè)道理。
寫心得的時(shí)候，最好能具體點(diǎn)，像上面提到的例子，就能讓人明白你是怎么一步步引導(dǎo)孩子的。當(dāng)然了，也不能光寫成功經(jīng)驗(yàn)，偶爾失敗的經(jīng)歷也很重要。比如說(shuō)有一次我想教他做手工，結(jié)果材料準(zhǔn)備得不好，搞得一團(tuán)糟。這件事讓我意識(shí)到，準(zhǔn)備工作一定要充分，不然只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
還有就是，寫心得的時(shí)候別總想著要用高大上的詞匯，平實(shí)點(diǎn)反而更容易打動(dòng)人。像我有個(gè)朋友寫心得，整篇文章堆砌了好幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，看得人云里霧里，最后也沒(méi)記住他到底想表達(dá)什么。其實(shí)寫心得就是為了讓別人看了能有所啟發(fā)，而不是為了炫耀自己的學(xué)識(shí)。
再說(shuō)到細(xì)節(jié)方面，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬鰧戝e(cuò)字或者漏掉一些重要內(nèi)容。像我有一次寫心得，本來(lái)想寫“孩子放學(xué)回家后”，結(jié)果寫成了“孩子放學(xué)到家后”，雖然不影響理解，但仔細(xì)一看還是覺(jué)得別扭。不過(guò)后來(lái)想想，這樣的小問(wèn)題其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只要不影響整體表達(dá)就行。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候還要注意觀察身邊人的反應(yīng)。有些人喜歡聽(tīng)理論性的分析，有些人則更關(guān)心具體的例子。所以，如果你發(fā)現(xiàn)某個(gè)話題反響不錯(cuò)，就可以多花點(diǎn)筆墨深入探討一下；要是某個(gè)部分沒(méi)人感興趣，那下次就可以適當(dāng)減少篇幅。這樣既能提高效率，也能讓自己寫心得的過(guò)程更有針對(duì)性。
【第3篇】不輸在家庭教育上心得體會(huì)怎么寫850字
第一次翻開(kāi)《不輸在家庭教育上》這本書時(shí),心中并沒(méi)有太多期望與希翼,憑感覺(jué)認(rèn)為它只是一本普通的教育叢書,僅此而已。仔細(xì)閱讀之后,使我不由得對(duì)自己的教育方式進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的拷問(wèn):“我們是稱職的父母嗎?”從書中精辟的教育觀點(diǎn)和生動(dòng)的教育事例中,我找到了答案,我們并不是稱職的父母。當(dāng)?shù)弥鸢傅哪且豢?我第一次,深深的震撼了……
兒子今年已經(jīng)5歲了,雖不是才智過(guò)人,卻也活潑可愛(ài),我們欣喜地看著兒子一路蹣跚走來(lái),心中充滿著無(wú)限的幸福和感動(dòng)。和天下大多數(shù)父母一樣,我們心中始終縈繞著一種情結(jié):兒子必須超越我們,必須是出色的、優(yōu)秀的。在這種想法的驅(qū)使下,一套精心構(gòu)思的家庭教育方法誕生了,兒子的家庭教育被鄭重的列入我們家庭生活的重要日程,從此,兒子成長(zhǎng)中的一切都成為我們憂喜的風(fēng)向標(biāo)。
從兒子出生十個(gè)月開(kāi)始,我們就帶寶寶參加了親子活動(dòng),希望對(duì)于他的成長(zhǎng)可以有幫助?？墒遣恢獮槭裁磳殞氉x了幼兒園還是不會(huì)獨(dú)立一個(gè)人吃飯和一些個(gè)人事情,感謝學(xué)校,讓我非常及時(shí)閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書,給于我很大的啟發(fā),一定要從培養(yǎng)自信心方面讓孩子自己解決一些問(wèn)題,讓她有信心在別人面前展示自己?！恫惠斣诩彝ソ逃稀方o予我們一個(gè)導(dǎo)向。書中介紹了許多家庭教育的成功范例,范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn),就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格,教育孩子充滿愛(ài)心,關(guān)愛(ài)他人,學(xué)會(huì)自己管理自己,給孩子一個(gè)廣闊的天空,讓孩子自己走向成功。相比之下,我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問(wèn)題。自己認(rèn)為,給孩子選擇了一所好的學(xué)校,在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求,我們當(dāng)父母的就'稱職'了。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),回想起來(lái),責(zé)任原來(lái)在于家長(zhǎng)本身。當(dāng)父母的沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的心靈,不理解孩子的感受,平時(shí)指責(zé)多于夸獎(jiǎng)。讀著那些粗暴無(wú)知的教育實(shí)例,從中或多或少看到自己的影子,我開(kāi)始對(duì)自己和自己的家庭教育方法進(jìn)行重新審視,我終于明白了:檢驗(yàn)一個(gè)家庭教育好壞最簡(jiǎn)單的辦法是看孩子是否快樂(lè),而并非單單只是那些分?jǐn)?shù),成績(jī)固然重要,但培養(yǎng)孩子健康的心智,讓他始終懷有一顆感恩之心,快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)則更重要!
不輸在家庭教育上心得體會(huì)
精選用戶撰寫心得29人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)，其實(shí)沒(méi)什么固定套路，全看你怎么想。我以前也覺(jué)得難，后來(lái)慢慢琢磨出點(diǎn)門道。比方說(shuō)，你要寫關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)，就得先想想自己在教育孩子的時(shí)候遇到什么事了。比如有一次我跟我家孩子一起做手工，他老是弄不好，我就有點(diǎn)急躁，結(jié)果他說(shuō)“爸爸你別急，我可以試試”。當(dāng)時(shí)我就愣住了，心想平時(shí)自己倒是挺注意控制情緒的，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻還是沒(méi)忍住。
寫的時(shí)候，不要光說(shuō)自己怎么教孩子，最好還能結(jié)合點(diǎn)理論知識(shí)。像什么“兒童心理發(fā)展規(guī)律”之類的，不是讓你照搬書本，而是說(shuō)可以稍微提一下，顯得專業(yè)點(diǎn)。比如，我當(dāng)時(shí)就想起心理學(xué)上講過(guò)，孩子在這個(gè)年齡段特別需要鼓勵(lì)，于是我就反省了一下，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)是不是太急于求成了。
寫心得體會(huì)千萬(wàn)別只顧著說(shuō)大道理。像我剛才說(shuō)的那個(gè)例子，要是單純寫“我意識(shí)到鼓勵(lì)的重要性”，那就太干巴了。我最后寫的時(shí)候，就把那個(gè)場(chǎng)景描述了一下，還加上了孩子的表情和我的心里活動(dòng)，這樣讀起來(lái)就生動(dòng)多了。當(dāng)然，寫的時(shí)候可能手頭資料不多，這時(shí)候就只能憑記憶寫了，難免會(huì)有遺漏或者記不太清的地方，但只要大概意思對(duì)就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫，有時(shí)候會(huì)遇到卡殼的情況。比如那天我寫到一半，突然不知道該怎么繼續(xù)下去了。后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)，翻了翻以前的照片，看到一張我們一家三口去公園玩的照片，就從這個(gè)話題切入，一下子思路就打開(kāi)了。其實(shí)很多時(shí)候，寫文章就是這么回事，靈感來(lái)了，就能往下寫了。
還有個(gè)小竅門，就是寫完之后最好放一放，隔幾天再看看。因?yàn)閯倢懲甑臅r(shí)候，總覺(jué)得寫的挺好，等過(guò)兩天再讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如我那次寫完后，過(guò)了兩天再看，發(fā)現(xiàn)有一句話不通順，“雖然我努力控制自己的情緒，但是最終還是忍不住發(fā)火了”，這句話看起來(lái)怪怪的，后來(lái)改成了“盡管我盡力克制，但還是沒(méi)忍住”。雖然改動(dòng)不大，但讀起來(lái)舒服多了。
其實(shí)寫心得體會(huì)最重要的是真實(shí)，不用刻意追求完美。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些事情的看法都變了，這本身就是一種收獲。比如通過(guò)這次寫家庭教育心得，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的耐心確實(shí)有所提高，雖然進(jìn)步不大，但也算是一種成長(zhǎng)吧。
【第4篇】學(xué)習(xí)不輸在家庭教育上心得體會(huì)怎么寫750字
南宋時(shí)期大學(xué)問(wèn)家朱熹所作的《觀書有感》：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。大意是說(shuō)，方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可見(jiàn)，這都是因?yàn)橛性搭^清澈的活水。思想源頭的活水是什么?就是不斷學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才會(huì)獲取新知識(shí)?！恫惠斣诩彝ソ逃稀反_實(shí)是一本很好的教育書籍。書中有一句話使我感觸頗深：只有不懂教的父母，沒(méi)有教不好的孩子?，F(xiàn)就對(duì)《不輸在家庭教育上》的學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)體會(huì)：
當(dāng)今社會(huì)的年輕父母，在教育孩子方面確實(shí)很難去做，因?yàn)楝F(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，作為父母總是不希望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長(zhǎng)，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。只要孩子將來(lái)能夠出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無(wú)尚光榮。但孩子怎樣才能出人頭地，怎樣才能讓孩子成才，也使當(dāng)父母的非常頭痛。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益匪淺。最吸引我的是書中父母課堂這個(gè)欄目，因?yàn)樵诩彝ソ逃@個(gè)新課題上我們這些毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的父母應(yīng)該是學(xué)生，只有掌握了家庭教育的理念，才能教育好我們的孩子。書中有幾句話很有道理：好父母都是學(xué)出來(lái)的;好孩子都是教出來(lái)的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的;好成績(jī)都是幫出來(lái)的;好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。確實(shí)，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。
在這本書中確實(shí)為我們展現(xiàn)了許多民主的、客觀的教育方法，比如家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的朋友、應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)等等，給我們這些做父母的確實(shí)不少啟發(fā)。
精選用戶撰寫心得49人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)，特別是寫關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)，要是想寫出點(diǎn)名堂來(lái)，那得花點(diǎn)心思。開(kāi)頭，就得有點(diǎn)自己的想法，不能老是照搬別人的東西。比如，你可以從生活中的一些小事說(shuō)起，比如孩子放學(xué)回家后的小動(dòng)作，或者是孩子跟家長(zhǎng)聊天時(shí)的表情變化。這些細(xì)節(jié)其實(shí)都挺重要的，能反映出一些教育上的問(wèn)題。
接著，就要結(jié)合自己的實(shí)際情況去分析了。這里邊可以提到一些具體的例子，像是孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，或者是家長(zhǎng)在教育過(guò)程中遇到的困難。比如有一次，我家孩子數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，我剛開(kāi)始很生氣，后來(lái)想想，可能是我的教育方式出了點(diǎn)問(wèn)題。我就開(kāi)始反思是不是平時(shí)太注重成績(jī)了，反而忽略了培養(yǎng)孩子的興趣。這之后，我就試著改變方法，多陪他做一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，慢慢地，他的興趣就提起來(lái)了。
再就是，寫心得體會(huì)的時(shí)候，專業(yè)術(shù)語(yǔ)什么的最好能用上。像什么“因材施教”、“循序漸進(jìn)”之類的詞，都是挺有用的。不過(guò)有時(shí)候，用多了反而顯得刻意。就像我第一次寫的時(shí)候，為了顯得有學(xué)問(wèn)，就把這些詞堆了一大堆，結(jié)果自己讀起來(lái)都覺(jué)得別扭。后來(lái)才明白，這些東西得自然融入到文字里才行。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，別光顧著說(shuō)好話。有時(shí)候，把一些失敗的經(jīng)驗(yàn)也寫進(jìn)去，會(huì)更有說(shuō)服力。比如我曾經(jīng)嘗試過(guò)一種新的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不適合我家孩子，這就值得好好總結(jié)一下原因。這樣寫出來(lái)的東西才真實(shí)，不會(huì)讓人覺(jué)得是在唱高調(diào)。
不過(guò)有時(shí)候，寫著寫著就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路亂了。比如有一次，我本來(lái)想寫孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，結(jié)果寫著寫著就跑題了，扯到了其他方面。這種情況其實(shí)很正常，寫東西，難免會(huì)有這樣的時(shí)候。所以呀，寫的過(guò)程中得時(shí)不時(shí)停下來(lái)理一理思路，看看是不是偏離了主題。
小編友情提醒：
寫心得體會(huì)的時(shí)候，語(yǔ)氣要真誠(chéng)。要是裝模作樣地寫一些假大空的話，讀者一眼就能看出來(lái)。而且，寫的時(shí)候心里得想著，這是給自己看的，也是給有類似經(jīng)歷的人看的。如果能幫到別人一點(diǎn)點(diǎn)，那就是最大的收獲了。
【第5篇】關(guān)于不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1650字
孩子就像一棵樹(shù)上的果子，果子看上去很好的時(shí)候，大家都感覺(jué)很不錯(cuò)，很欣慰；果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會(huì)有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹(shù)，給很好的肥料，適當(dāng)?shù)亟o，該修正就修正……才會(huì)產(chǎn)生好果子；如果是樹(shù)的問(wèn)題，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān)，不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)。那么這棵大樹(shù)應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢？那就是家庭教育。
讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動(dòng)向以及統(tǒng)一我們的立場(chǎng)，不僅能夠形成自己的家庭的核心價(jià)值，也能加深家人間的情意。在家里時(shí)，讓孩子盡力遵守規(guī)則或做不到時(shí)坦白或表達(dá)歉疚外，很難鉆空子。他就能把自己的注意力轉(zhuǎn)移到他應(yīng)該關(guān)注的游戲和生活實(shí)踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長(zhǎng)。每位父母都渴望自己的孩子能健康地成長(zhǎng)，將來(lái)成為一個(gè)成功的人。當(dāng)孩子日漸長(zhǎng)大，他的成長(zhǎng)帶給我們很多快樂(lè)，也帶給我們無(wú)盡的困惑和煩惱，為什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此……作為父母的我們?cè)撛鯓幼觯恳鯓幼觯砍蔀槲覀內(nèi)覡?zhēng)論的話題。我們都是再普通不過(guò)的家庭，也并不奢望孩子能成為什么大人物、大智者，我們只是希望他能成為一個(gè)知道是非對(duì)錯(cuò)、善惡美丑的人……說(shuō)到這里真的十分感謝xx
通過(guò)學(xué)習(xí)得到一些心得。
（一）營(yíng)造使孩子心情舒暢的家熱愛(ài)孩子的父母都想為孩子提供舒適安全的家。
家的含義不僅是指有大面積的住房，有許多玩具，庇護(hù)孩子身體安全不受侵害。更重要的是，一個(gè)真正意義上的家要具有最多的和諧與關(guān)愛(ài)、最少的緊張與壓力良好的家庭氣氛有利孩子身心健康，讓人也在和諧中感受到愛(ài)，懂的愛(ài)，懂得包容，懂得理解、懂得感恩，做一個(gè)善良，快樂(lè)，大度，樂(lè)于助人的人！
二）在原則上給孩子自由的空間如果你能尊重他的選擇，適時(shí)地引導(dǎo)與鼓勵(lì)，努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的童年，不要在他還沒(méi)有成年的時(shí)候就背負(fù)我們大人的煩惱。
不強(qiáng)迫、不被迫他做他極不愿做的事。不需要教孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，孩子天性快樂(lè)、喜悅，但這種心情要自由地表達(dá)出來(lái)卻需要家長(zhǎng)的允許，有時(shí)還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長(zhǎng)越熱愛(ài)生活，樂(lè)于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來(lái)就露出微笑，思想?yún)R報(bào)專題聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)隨之起舞，高興時(shí)由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級(jí)參與周圍世界的活動(dòng)，樂(lè)于與人友交往。
（三）讓孩子生活愉快
不需要教孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，孩子天性快樂(lè)、喜悅，但這種心情要自由地表達(dá)出來(lái)卻需要家長(zhǎng)的允許，有時(shí)還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長(zhǎng)越熱愛(ài)生活，樂(lè)于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來(lái)就露出微笑，聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)隨之起舞，高興時(shí)由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級(jí)參與周圍世界的活動(dòng)，樂(lè)于與人友交往。
（四）培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力
渴望學(xué)習(xí)與探索，對(duì)未知的世界充滿好奇心是孩子與生俱來(lái)的本能。孩子出生以后的最初幾年是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)段，如果孩子的各種嘗試與探索能得到外界很好的理解與引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)本能就能順利地轉(zhuǎn)變成自覺(jué)學(xué)習(xí)愛(ài)好學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣，這種興趣與習(xí)慣的建立使孩子受益終生。保持與促進(jìn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)班的興趣，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。孩子學(xué)習(xí)和探索的行為給予鼓勵(lì)、呵護(hù)與引導(dǎo)，尊重孩子的興趣與選擇，孩子提問(wèn)，允許孩子自己發(fā)揮，反復(fù)試誤，欣賞孩子由學(xué)習(xí)而獲得的樂(lè)趣，孩子很快就會(huì)認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)把事情做好，既能獲得自我滿足又能討家長(zhǎng)的歡心。反之，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的智慧火花不欣賞，對(duì)孩子的嘗試橫加干涉與限制，超越孩子的能力強(qiáng)迫加壓，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)受挫，還沒(méi)有等到上學(xué)，已經(jīng)變得害怕探索、不想學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的秘訣是，在確保安全的前提下，盡可能多給孩子是求知的天然欲望，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，我們很多家長(zhǎng)給予孩子太多愛(ài)、太多這不能那不許、也太多責(zé)備。唯獨(dú)少了他最需要的理解。我們都是從為人子的階段經(jīng)歷到現(xiàn)如今的為人父母，雖然我們有過(guò)走彎路的經(jīng)歷，但卻成不能把自己走的認(rèn)為的得出的成功筆直的路給孩子走。
精選用戶撰寫心得43人覺(jué)得有幫助
寫心得，說(shuō)到底就是把自己的經(jīng)歷和想法整理出來(lái)。想寫好心得，先得搞清楚自己到底學(xué)到了什么。比方說(shuō)，你在家庭教育這塊兒下了功夫，就得想想自己都用了哪些法子，有沒(méi)有效果。要是只顧著記筆記，卻沒(méi)琢磨透背后的意思，那寫出來(lái)的東西肯定空洞。
有些人寫心得喜歡從頭到尾記流水賬，今天干了什么明天干了什么，其實(shí)這樣沒(méi)什么意義。寫心得的時(shí)候，最好能抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如說(shuō)某次教育孩子的方法特別奏效，就仔細(xì)想想為什么有效。是方法本身好，還是當(dāng)時(shí)的狀態(tài)配合得好？把這些理清楚了，寫出來(lái)的內(nèi)容才不會(huì)散亂。
寫心得的時(shí)候，別光想著自己看，也得考慮別人能不能看明白。如果用了一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，最好稍微解釋一下。不然別人看了半天還不知道你在講什么，那就白寫了。當(dāng)然了，也不是說(shuō)非得寫得特別學(xué)術(shù)化，適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化反而能讓文章更有溫度。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，有些話自己心里清楚，但一寫下來(lái)就感覺(jué)不對(duì)勁。比如明明記得某個(gè)方法很成功，可下筆的時(shí)候卻總覺(jué)得表達(dá)不出來(lái)。這時(shí)候不妨換個(gè)角度，用具體的事例來(lái)說(shuō)事，這樣既能讓讀者理解，也能幫自己理清思路。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候別太追求完美。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽，比如拼寫錯(cuò)誤或者標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，都是難免的。只要不影響整體的意思就行。畢竟人無(wú)完人，寫東西也一樣，犯點(diǎn)小錯(cuò)很正常。
【第6篇】2025年關(guān)于不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1650字
孩子就像一棵樹(shù)上的果子，果子看上去很好的時(shí)候，大家都感覺(jué)很不錯(cuò)，很欣慰;果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會(huì)有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹(shù)，給很好的肥料，適當(dāng)?shù)亟o，該修正就修正……才會(huì)產(chǎn)生好果子;如果是樹(shù)的問(wèn)題，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān)，不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)。那么這棵大樹(shù)應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢?那就是家庭教育。
讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動(dòng)向以及統(tǒng)一我們的立場(chǎng)，不僅能夠形成自己的家庭的核心價(jià)值，也能加深家人間的情意。在家里時(shí)，讓孩子盡力遵守規(guī)則或做不到時(shí)坦白或表達(dá)歉疚外，很難鉆空子。他就能把自己的注意力轉(zhuǎn)移到他應(yīng)該關(guān)注的游戲和生活實(shí)踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長(zhǎng)。每位父母都渴望自己的孩子能健康地成長(zhǎng)，將來(lái)成為一個(gè)成功的人。當(dāng)孩子日漸長(zhǎng)大，他的成長(zhǎng)帶給我們很多快樂(lè)，也帶給我們無(wú)盡的困惑和煩惱，為什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此……作為父母的我們?cè)撛鯓幼?要怎樣做?成為我們?nèi)覡?zhēng)論的話題。我們都是再普通不過(guò)的家庭，也并不奢望孩子能成為什么大人物、大智者，我們只是希望他能成為一個(gè)知道是非對(duì)錯(cuò)、善惡美丑的人……說(shuō)到這里真的十分感謝xx
通過(guò)學(xué)習(xí)得到一些心得。
(一)營(yíng)造使孩子心情舒暢的家熱愛(ài)孩子的父母都想為孩子提供舒適安全的家。
家的含義不僅是指有大面積的住房，有許多玩具，庇護(hù)孩子身體安全不受侵害。更重要的是，一個(gè)真正意義上的家要具有最多的和諧與關(guān)愛(ài)、最少的緊張與壓力良好的家庭氣氛有利孩子身心健康，讓人也在和諧中感受到愛(ài)，懂的愛(ài)，懂得包容，懂得理解、懂得感恩，做一個(gè)善良，快樂(lè)，大度，樂(lè)于助人的人!
二)在原則上給孩子自由的空間如果你能尊重他的選擇，適時(shí)地引導(dǎo)與鼓勵(lì)，努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的童年，不要在他還沒(méi)有成年的時(shí)候就背負(fù)我們大人的煩惱。
不強(qiáng)迫、不被迫他做他極不愿做的事。不需要教孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，孩子天性快樂(lè)、喜悅，但這種心情要自由地表達(dá)出來(lái)卻需要家長(zhǎng)的允許，有時(shí)還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長(zhǎng)越熱愛(ài)生活，樂(lè)于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來(lái)就露出微笑，思想?yún)R報(bào)專題聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)隨之起舞,高興時(shí)由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級(jí)參與周圍世界的活動(dòng)，樂(lè)于與人友交往。
(三)讓孩子生活愉快
不需要教孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，孩子天性快樂(lè)、喜悅，但這種心情要自由地表達(dá)出來(lái)卻需要家長(zhǎng)的允許，有時(shí)還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長(zhǎng)越熱愛(ài)生活，樂(lè)于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來(lái)就露出微笑，聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)隨之起舞,高興時(shí)由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級(jí)參與周圍世界的活動(dòng)，樂(lè)于與人友交往。
(四)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力
渴望學(xué)習(xí)與探索，對(duì)未知的世界充滿好奇心是孩子與生俱來(lái)的本能。孩子出生以后的最初幾年是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)段，如果孩子的各種嘗試與探索能得到外界很好的理解與引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)本能就能順利地轉(zhuǎn)變成自覺(jué)學(xué)習(xí)愛(ài)好學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣，這種興趣與習(xí)慣的建立使孩子受益終生。范文top100保持與促進(jìn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)班的興趣，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。孩子學(xué)習(xí)和探索的行為給予鼓勵(lì)、呵護(hù)與引導(dǎo)，尊重孩子的興趣與選擇，孩子提問(wèn)，允許孩子自己發(fā)揮，反復(fù)試誤，欣賞孩子由學(xué)習(xí)而獲得的樂(lè)趣，孩子很快就會(huì)認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)把事情做好，既能獲得自我滿足又能討家長(zhǎng)的歡心。反之，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的智慧火花不欣賞，對(duì)孩子的嘗試橫加干涉與限制，超越孩子的能力強(qiáng)迫加壓，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)受挫，還沒(méi)有等到上學(xué)，已經(jīng)變得害怕探索、不想學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的秘訣是，在確保安全的前提下，盡可能多給孩子是求知的天然欲望，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，我們很多家長(zhǎng)給予孩子太多愛(ài)、太多這不能那不許、也太多責(zé)備。唯獨(dú)少了他最需要的理解。我們都是從為人子的階段經(jīng)歷到現(xiàn)如今的為人父母，雖然我們有過(guò)走彎路的經(jīng)歷，但卻成不能把自己走的認(rèn)為的得出的成功筆直的路給孩子走。
精選用戶撰寫心得23人覺(jué)得有幫助
說(shuō)到寫心得，很多人心里都有點(diǎn)打鼓，尤其是像不輸在家庭教育這樣的主題，既得有點(diǎn)干貨，又不能太死板。其實(shí)，寫心得這事
剛開(kāi)始，最好能找個(gè)切入點(diǎn)，比如可以從最近的一次家庭活動(dòng)說(shuō)起。比如說(shuō)前幾天帶孩子去公園玩，那會(huì)兒天氣特別好，陽(yáng)光暖洋洋的，就想著是不是該多陪陪孩子。這一段要是能寫得具體一點(diǎn)，帶著點(diǎn)細(xì)節(jié)，比如孩子說(shuō)了什么話，做了什么事，都會(huì)讓文章顯得更有溫度。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)漏掉一些小細(xì)節(jié)，比如忘了提到孩子的表情變化，這都是正常的，不用太糾結(jié)。
接著，就可以開(kāi)始談感受了。比如從這次經(jīng)歷里學(xué)到了什么，或者是意識(shí)到平時(shí)哪些地方做得不夠好。這里頭就需要注意一點(diǎn)，別光顧著說(shuō)大道理，要把重點(diǎn)放在具體的行動(dòng)上。比如，以前總覺(jué)得工作忙沒(méi)時(shí)間陪孩子，但現(xiàn)在想想其實(shí)只要調(diào)整一下時(shí)間安排，就能擠出不少空閑。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能就?huì)把話說(shuō)得有點(diǎn)重復(fù)，像是反復(fù)強(qiáng)調(diào)“很重要”，這可能是不小心走神了，沒(méi)關(guān)系，改的時(shí)候注意下就好。
引用一些相關(guān)的教育理念也是不錯(cuò)的辦法。不過(guò)引用的時(shí)候要注意，別一股腦兒全搬過(guò)來(lái)，挑幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。像“因材施教”這樣的詞，雖然聽(tīng)著挺專業(yè)的，但要是能結(jié)合自己的情況講清楚，就更有說(shuō)服力。要是不小心把“因材施教”寫成“因地制宜”，也別急著改，畢竟誰(shuí)都有馬虎的時(shí)候。
小編友情提醒：
記得收尾的時(shí)候別太倉(cāng)促?？梢韵胂虢酉聛?lái)打算怎么做，比如計(jì)劃每周抽出一天專門陪伴孩子。這樣不僅能給文章添點(diǎn)期待感，也能讓自己有個(gè)明確的方向。不過(guò)，寫到這里可能已經(jīng)有點(diǎn)累了，思路可能不如開(kāi)頭那么清晰，這是正常的，稍微休息一下再繼續(xù)寫就好。
【第7篇】不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得感想怎么寫2950字
不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得感想
不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得感想一
孩子自上幼兒園至今，每一期《不輸在家庭教育上》這本書我必訂無(wú)疑。它已成為我學(xué)習(xí)‘家庭教育’的良師益友。
它指出了我們諸多的家庭教育誤區(qū)。像“獎(jiǎng)勵(lì)孩子也會(huì)有錯(cuò)誤”、“不要說(shuō)反話”、“別害了孩子”等，都是值得我們反思的。以前，我一直認(rèn)為孩子聽(tīng)話，順從父母，就是好孩子，讀了“孩子的成長(zhǎng)代價(jià)”才知道其實(shí)不然，我們做父母的愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子張揚(yáng)個(gè)性，做一回自己。
它教導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃煤⒆?。通過(guò)一些事例，傳授給我們一些教育的方式方法?！翱隙ㄅc欣賞讓孩子動(dòng)力十足”，“夸獎(jiǎng)孩子講究藝術(shù)”就是指導(dǎo)我們?nèi)绾问棺约旱暮⒆诱_面對(duì)失敗，建立良好的自信心；讓我們知道夸獎(jiǎng)孩子要講究方式方法，才能達(dá)到更好的效果。
它還指導(dǎo)我們?nèi)绾屋o導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子的品德。讓我們知道輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)不是一味地背書、做習(xí)題，而是要因人而宜，使用正確的方式方法。同時(shí)不要忘了孩子最基本的教育——品德教育。
總之，《不輸在家庭教育上》這本書功能諸多，只要我們能夠用心去閱讀，就能體會(huì)它的意義所在。通過(guò)它來(lái)完善我們自身的家庭教育素養(yǎng)去培養(yǎng)我們的孩子。
不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得感想二
第一次翻開(kāi)《不輸在家庭教育上》這本書時(shí),心中并沒(méi)有太多期望與希翼,憑感覺(jué)認(rèn)為它只是一本普通的教育叢書,僅此而已。仔細(xì)閱讀之后,使我不由得對(duì)自己的教育方式進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的拷問(wèn):“我們是稱職的父母嗎?”從書中精辟的教育觀點(diǎn)和生動(dòng)的教育事例中,我找到了答案,我們并不是稱職的父母。當(dāng)?shù)弥鸢傅哪且豢?我第一次,深深的震撼了……
兒子今年已經(jīng)5歲了,雖不是才智過(guò)人,卻也活潑可愛(ài),我們欣喜地看著兒子一路蹣跚走來(lái),心中充滿著無(wú)限的幸福和感動(dòng)。和天下大多數(shù)父母一樣,我們心中始終縈繞著一種情結(jié):兒子必須超越我們,必須是出色的、優(yōu)秀的。在這種想法的驅(qū)使下,一套精心構(gòu)思的家庭教育方法誕生了,兒子的家庭教育被鄭重的列入我們家庭生活的重要日程,從此,兒子成長(zhǎng)中的一切都成為我們憂喜的風(fēng)向標(biāo)。
從兒子出生十個(gè)月開(kāi)始,我們就帶寶寶參加了親子活動(dòng),希望對(duì)于他的成長(zhǎng)可以有幫助。可是不知為什么寶寶讀了幼兒園還是不會(huì)獨(dú)立一個(gè)人吃飯和一些個(gè)人事情,感謝學(xué)校,讓我非常及時(shí)閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書,給于我很大的啟發(fā),一定要從培養(yǎng)自信心方面讓孩子自己解決一些問(wèn)題,讓她有信心在別人面前展示自己?！恫惠斣诩彝ソ逃稀方o予我們一個(gè)導(dǎo)向。書中介紹了許多家庭教育的成功范例,范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn),就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格,教育孩子充滿愛(ài)心,關(guān)愛(ài)他人,學(xué)會(huì)自己管理自己,給孩子一個(gè)廣闊的天空,讓孩子自己走向成功。相比之下,我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問(wèn)題。自己認(rèn)為,給孩子選擇了一所好的學(xué)校,在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求,我們當(dāng)父母的就'稱職'了。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),回想起來(lái),責(zé)任原來(lái)在于家長(zhǎng)本身。當(dāng)父母的沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的心靈,不理解孩子的感受,平時(shí)指責(zé)多于夸獎(jiǎng)。讀著那些粗暴無(wú)知的教育實(shí)例,從中或多或少看到自己的影子,我開(kāi)始對(duì)自己和自己的家庭教育方法進(jìn)行重新審視,我終于明白了:檢驗(yàn)一個(gè)家庭教育好壞最簡(jiǎn)單的辦法是看孩子是否快樂(lè),而并非單單只是那些分?jǐn)?shù),成績(jī)固然重要,但培養(yǎng)孩子健康的心智,讓他始終懷有一顆感恩之心,快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)則更重要!
我想,在今后的家庭教育中,我一定會(huì)更加理性,更加平和,注重兒子的感受,關(guān)注兒子的成長(zhǎng),讓他成為一個(gè)快樂(lè)、豁達(dá)、自信又有愛(ài)心的陽(yáng)光小男孩,相信通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),通過(guò)我們自己的努力,我們一定能夠?qū)ふ业阶钸m合自己孩子的家庭教育方法,我們的孩子也一定會(huì)越來(lái)越值得我們驕傲與自豪!讓我們共同努力,為孩子精心編織美麗的童年,讓他們?cè)谙Ｍ蛪?mèng)想中快樂(lè)成長(zhǎng),朝著自己美好的理想努力振飛……
不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得感想三
如今生活條件越來(lái)越好，孩子的教育越來(lái)越值得我們做家長(zhǎng)的思索。我們都知道父母是孩子的第一位教員，父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。每個(gè)父母都希望本人的孩子能片面發(fā)展，將全部的希望都寄予在孩子的身上了。很多時(shí)侯，我都在想用什么方法對(duì)我的孩子進(jìn)行一些教育，效果會(huì)更好，可以使她更好的成長(zhǎng)。假期我看了《不輸在家庭教育上》一書讓我茅塞頓開(kāi)，感慨很多。這本書用了很多貼近我們生活的事例，從各個(gè)方面講了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子的實(shí)例，對(duì)我的協(xié)助很大，在我對(duì)孩子今后的教育方面起了很大的引導(dǎo)作用。這本書對(duì)我的感慨最多，非常好，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)會(huì)做人。指導(dǎo)孩子做人，比拿到名牌大學(xué)的文憑更重要。一撇一捺，復(fù)雜的兩筆，構(gòu)成了一個(gè)“人”字。教孩子做人就是讓孩子具有立身處世的根本道德品質(zhì)。這是孩子一生成長(zhǎng)發(fā)展的人品保證，學(xué)會(huì)做人是孩子成長(zhǎng)的`根本。在當(dāng)今時(shí)代，影響孩子操行構(gòu)成的因素日趨復(fù)雜。但在孩子的品德構(gòu)成過(guò)程中，家庭教育的作用不可低估，家長(zhǎng)的品德行為標(biāo)準(zhǔn)在相當(dāng)大的程度上決議和影響著孩子的行為原則。敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在孩子很小的時(shí)分，我們就已經(jīng)末尾向他灌輸這種思想。例如：開(kāi)飯前，要先把爺爺奶奶請(qǐng)到，等大家都到齊了再一起吃。以前我的孩子，喜歡把本人喜歡吃的菜放在本人的前面，這樣當(dāng)然是很不好。有一次我特意買了好多本人喜歡吃的，燒好放在本人的面前，吃的津津有味。兒子看了很冤枉，我說(shuō)我是向你學(xué)的啊，我買菜當(dāng)然買我喜歡吃的啦。你都不替別人著想，別人怎樣會(huì)想著你呢？反問(wèn)他：你覺(jué)得好東西是不是應(yīng)該分享呢？他聽(tīng)了，低下了頭。從此，他知道了只要對(duì)別人好才會(huì)博得別人對(duì)本人的好，學(xué)會(huì)了體恤關(guān)懷別人。我的父母年歲大了，常常有些小缺點(diǎn)，老人生病是，我們細(xì)心照料，讓孩子在一邊，力所能及的小事都會(huì)讓他去做，孩子漸漸學(xué)會(huì)了照顧別人。去年，孩子的爺爺生病，孩子每逢星期六便會(huì)主動(dòng)為爺爺當(dāng)護(hù)理員，他模擬著我以前的動(dòng)作，為爺爺洗腳，捶背，還為老人讀報(bào)紙、講故事。“你比別人差嗎？”當(dāng)問(wèn)到我的孩子時(shí)，我的孩子準(zhǔn)會(huì)豪不猶疑的答復(fù)：“我不比別人差，別人能行，我也行！”記的他在幼兒園時(shí)，我們第一次帶他去長(zhǎng)島。剛走不久，孩子走不動(dòng)了，一屁股做在地上，恬不知恥地不肯走，還一個(gè)勁的哭，非要我們抱著走。面對(duì)這種狀況，我們夫妻倆磋商不能將就于她，于是，我們不予理會(huì)，只顧往上走。我還故意和他爸爸說(shuō)，“你也快走不動(dòng)了，等兒子休息好了，一定比你走的快。”孩子原以為我們會(huì)來(lái)抱他走，可是看我們誰(shuí)也不理他，希望破滅了，明白了只要靠本人。再加上聽(tīng)了我們的對(duì)話便一骨碌爬起來(lái)追上我們要求比賽。從那以后孩子不在任性，養(yǎng)成了自強(qiáng)的性格。正是這種品格，才使他在學(xué)習(xí)上勤勞努力，刻苦學(xué)習(xí)。假期讀了《不輸在家庭教育上》一書，讓我知道了我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要不斷提高本身的素質(zhì)，更新家庭教育觀念，把握迷信的家庭教育知識(shí)和方法。我們深深體會(huì)到：父母應(yīng)該協(xié)助孩子，讓孩子學(xué)習(xí)做人做事，讓其不斷完惡人格操行。人格操行的養(yǎng)成是一個(gè)極端漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)真善美的執(zhí)著追求、熾熱的熱情、耿直的情懷，永遠(yuǎn)是我們家長(zhǎng)的人格力氣。我們要求孩子憨厚、真誠(chéng)、自然、老實(shí)、耿直、殘忍，本人首先要做到。正仿佛德國(guó)教育家福錄·貝爾說(shuō)的：孩子的命運(yùn)是把握在父母親手中的。讓我們做家長(zhǎng)的共同攜起手來(lái)，一切為了孩子，為了孩子的一切，托起明天的太陽(yáng)，鑄就孩子的幸福生活，鑄就中華民族美妙的未來(lái)。
精選用戶撰寫心得29人覺(jué)得有幫助
寫心得，很多人想寫出點(diǎn)東西來(lái)，特別是關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)體會(huì)，總覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，這得看你是怎么個(gè)思路，要是心里沒(méi)譜，那寫出來(lái)的就可能亂七八糟。
首先，得知道自己想表達(dá)什么。比如，你是不是覺(jué)得家庭教育很重要？如果是的話，為什么重要？是因?yàn)樗绊懞⒆映砷L(zhǎng)，還是因?yàn)樗軒秃⒆羽B(yǎng)成好習(xí)慣？這些問(wèn)題要想清楚，不然寫出來(lái)的東西就像沒(méi)頭蒼蠅一樣，東撞一下西撞一下，看著就沒(méi)個(gè)重點(diǎn)。
別光顧著自己想，也得多看看別人是怎么做的。你身邊有沒(méi)有在這方面做得特別好的家庭？他們是怎么教育孩子的？你也可以學(xué)學(xué)他們的方法，不過(guò)，照搬肯定是不行的，得結(jié)合自家的情況才行。比如有個(gè)人家，孩子成績(jī)特別好，家長(zhǎng)管得很嚴(yán)，天天盯著寫作業(yè)，但你家孩子要是這么弄，可能就會(huì)產(chǎn)生反效果，因?yàn)槊總€(gè)孩子都不一樣，性格脾氣什么的都不一樣。
再說(shuō)了，寫的時(shí)候也要注意點(diǎn)技巧。你要是直接上來(lái)就大段大段地講道理，那讀者估計(jì)會(huì)看得頭疼。最好是能舉例子，用具體的事來(lái)說(shuō)事。比如你家孩子以前不愛(ài)看書，后來(lái)通過(guò)什么辦法讓他喜歡上了閱讀，這個(gè)過(guò)程就可以詳細(xì)描述一下。這樣不僅能讓讀者聽(tīng)得進(jìn)去，還能讓他們學(xué)到點(diǎn)東西。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題。比如本來(lái)是想談家庭教育，結(jié)果寫著寫著就開(kāi)始抱怨社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響了。這種情況就得自己多留意，寫到哪里了，是不是偏離主題了。要是發(fā)現(xiàn)偏了，就趕緊拉回來(lái)，不然整篇文章看起來(lái)就很雜亂。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言方面也得注意。不能太死板，也不能太隨意。如果太死板，讀者會(huì)覺(jué)得枯燥；太隨意，又可能讓人覺(jué)得不夠認(rèn)真。所以得找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既能讓人看得明白，又能保持一定的吸引力。當(dāng)然，寫的時(shí)候偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)小問(wèn)題也是正常的，比如用詞不當(dāng)之類的，只要不影響理解就行。
小編友情提醒：
寫完之后最好能檢查一遍?？纯从袥](méi)有錯(cuò)別字，句子通不通順，邏輯是不是清晰。但這里得提醒一下，檢查的時(shí)候不要太糾結(jié)于細(xì)節(jié)，畢竟誰(shuí)都會(huì)有疏忽的地方，改得太過(guò)反而可能把原意給改沒(méi)了。
【第8篇】不輸在家庭教育上教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1050字
你要教育好孩子，首先不要輸在家庭教育上。不能輸在家長(zhǎng)提高自身家庭教育素養(yǎng)上，別無(wú)選擇！創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，是現(xiàn)代科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)下，與孩子共同成長(zhǎng)，是件兩代人共同收益的大事，要堅(jiān)持下去必有超值回報(bào)。
家庭需要以身作則：孩子一言一行反映著做父母的基本素質(zhì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子接受教育最長(zhǎng)久的場(chǎng)所，是孩子天然的學(xué)校，家長(zhǎng)傳遞給孩子最重要的信息，往往不是用語(yǔ)言方式來(lái)表達(dá)的。在孩子成長(zhǎng)期，他們都會(huì)模仿父母的行為，并以父母作為楷模！
家庭教育需要幽默些：幽默感，您與您的孩子一起歡笑，能讓孩子看到實(shí)物輕松和愉快的一面。不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)。笑聲能讓我們更加熱愛(ài)生活。中國(guó)教育方式大都是嚴(yán)肅多與寬容，從一些俗語(yǔ)上不難看出：三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。這種教育方式是家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系弄得非常緊張、對(duì)立，殊不知最好的教育方式是要帶一些幽默感的。
家庭教育方式多種多樣，但總的來(lái)說(shuō)不外乎疾言厲色、心平氣和、風(fēng)趣幽默三種，家庭教育本質(zhì)在“教育”二字上，無(wú)論哪一種教育，都離不開(kāi)生活理念的灌輸，但是不同的灌輸方式大不相同，風(fēng)趣幽默的教育觸動(dòng)的是孩子的天性，因此更能在孩子的心靈深處留下不滅的印跡，使他們時(shí)刻以此警示自己。幽默是家長(zhǎng)與孩子溝通最好的也是最有效的教育方式。
家教需要與學(xué)校配合：孩子成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如同培育花朵一樣，需要精心把我育苗、培土、除草、滅蟲(chóng)各個(gè)環(huán)節(jié)。需要方方面面協(xié)調(diào)一致，共同努力，若是一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就可能使花兒夭折、培育失敗、前功盡棄。因此父母?jìng)兦胁豢勺宰髦鲝?、我行我素，而?yīng)與學(xué)校與班主任老師多加溝通、相互協(xié)調(diào)、相互理解、相互整合，已關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。記得在一次家長(zhǎng)會(huì)上，趙瑛老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：不讓孩子品嘗饑餓，他們就不知道實(shí)物的價(jià)值；不讓孩子品嘗寒冷，他們就不知道溫暖的可貴；不讓孩子品嘗失敗，他們就不知道成功的美妙！有的家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)有加，生怕孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)苦受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，有時(shí)在學(xué)校里不聞不問(wèn)、放任自流，這樣容易造成家庭與學(xué)校之間產(chǎn)生裂痕，會(huì)為自己的孩子埋下失敗的種子。
為人父母，師也！孩子的啟蒙老師是父母而非學(xué)校老師也。從某個(gè)角度來(lái)講，育比養(yǎng)更難、更重要，更需要藝術(shù)，更需要父母的無(wú)私和各方面的素質(zhì)。熱門思想?yún)R報(bào)俗話說(shuō)得好：龍生龍鳳生鳳。它包含了后天影響的意思，試想龍帶著龍子從小就騰云駕霧，龍長(zhǎng)大后何不能耀武揚(yáng)威呢？所以要養(yǎng)育好兒女，必從提高父母自身素質(zhì)開(kāi)始，重視家庭教育。
精選用戶撰寫心得91人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的，尤其是像關(guān)于家庭教育這類專業(yè)領(lǐng)域的東西。剛開(kāi)始得先理清楚自己的思路，不然寫著寫著就跑題了。比如，你可以從平時(shí)觀察到的現(xiàn)象入手，那些家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的小細(xì)節(jié)，或者是一些讓你印象特別深刻的案例。這些都能作為切入點(diǎn)，幫助你打開(kāi)寫作的思路。
記得有一次我在課堂上看到一個(gè)孩子因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的事情跟媽媽鬧得很不愉快，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這事背后肯定有深層次的原因。后來(lái)我就想，是不是很多家長(zhǎng)都面臨類似的問(wèn)題？于是就順著這個(gè)方向去收集資料，整理成自己的理解。這樣的過(guò)程很關(guān)鍵，因?yàn)橹挥姓嬲度脒M(jìn)去，寫出來(lái)的東西才會(huì)顯得真實(shí)，而不是那種空洞的說(shuō)教。
不過(guò)，寫的時(shí)候也要注意節(jié)奏，別一股腦兒全倒出來(lái)?？梢栽囍殖蓭讉€(gè)部分，每個(gè)部分講一個(gè)小主題。比如第一個(gè)部分聊聊家庭教育的重要性，第二個(gè)部分說(shuō)說(shuō)遇到問(wèn)題時(shí)該怎么調(diào)整心態(tài)，第三個(gè)部分分享一些具體的技巧。這樣既能讓讀者更容易接受，也方便自己組織材料。
有時(shí)候靈感來(lái)了，可能寫得太快，就會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如說(shuō)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)混亂。但這些都是正?，F(xiàn)象，不用太擔(dān)心。只要心里想著要把話說(shuō)清楚，慢慢改就好了。畢竟誰(shuí)也不能保證一氣呵成的作品就完全沒(méi)有瑕疵。
寫這種類型的心得體會(huì)，最好能結(jié)合自身經(jīng)歷。像我之前有個(gè)同事，她兒子特別調(diào)皮，總是不愛(ài)學(xué)習(xí)，后來(lái)她改變了教育方式，慢慢引導(dǎo)孩子找到興趣點(diǎn)，結(jié)果效果很好。這種故事就很有說(shuō)服力，比單純講道理強(qiáng)多了。當(dāng)然，講故事的同時(shí)也不要忘了提一些理論支撐，這樣會(huì)顯得更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的過(guò)程中還可以多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這會(huì)讓文章看起來(lái)更加專業(yè)。像是“正面管教”、“行為心理學(xué)”之類的詞，都是比較常用的。不過(guò)，用這些詞的時(shí)候要注意場(chǎng)合，別生搬硬套，否則反而會(huì)弄巧成拙。
