【第1篇】親愛的安德烈讀書心得體會600字怎么寫1250字
這個星期，我讀了《親愛的安德烈》這本書，令我感觸頗深。
《親愛的安德烈》是由著名作家龍應臺和她的兒子合著的一本書，書中摘錄了一位母親與她的兒子通過信件來互相了解，大意是：在安德烈十四歲時，龍應臺離開歐洲，前往臺北任職，于是，這對母子暫時的分開了，等到卸任再回兒子身邊，安德烈已經是一個小伙子了，龍應臺發現，四年間，兒子長大了，母子間卻多了一堵無形的墻，如往往在同一個問題的看法上，雙方多次出現分歧，龍應臺感到兒子變了，他們是不同的兩代人，也是兩國人，中間橫著東西文化，于是，母子倆用了三年的時間，以書信的方式，進入了對方的世界、心靈，龍應臺“第一次了解了自己十八歲的兒子”，安德烈也“第一次認識了自己的母親”。書中安德烈向母親這樣寫道：”媽媽，你跟我說話的語氣和方式，還是把我當十四歲的小孩看待，你完全無法理解我是個二十一歲的成人。你給我足夠的自由，是的，但是你知道嗎?你一邊給，一邊覺得那是你的‘授權‘或’施舍‘”，書中不乏這樣的片段，語言犀利，點名了安德烈不希望媽媽還像對待孩子一樣對待他，希望自己能獨立，能長大。
就在我的身邊，就有這樣一個的例子。我的一個好朋友——婷婷，平時在學校里學習成績很優異，是他們班的班長，是一個有個性，有創意的女生，在他們班，她很受同學們的歡迎，有特別多的好朋友，活潑又開朗，但是，回到家中她就像變了個人似的，沉默不語，每天回到家就埋頭寫作業，把自己悶在房間里，不喜歡和家人交流，把心靈的窗子也關得緊緊地，似乎不想讓一絲陽光照射進來。在家中不喜歡和父母傾談，她總是說與父母沒有話題可聊，但是和我在一起時，她就有說不完的話題：學校發生的趣事、她的好朋友的情況、她在學校的表現等等。后來，我與她進行了很深刻的一次交流，才知道：婷婷的爸爸又經常出差，所以沒有時間與爸爸媽媽交流。
我和她是有一些區別的，我喜歡傾訴，總覺得快樂的事情應該與每個人分享，所以，我是很喜歡和爸爸媽媽聊天，他們知道了我的情況，也會很快樂，這就讓我感受到父母其實很關心我，她們在傾聽我的話，我們在一起學習，他們在陪伴我成長。而婷婷不喜歡與父母交談，覺得自己與父母之間有代溝，無法溝通，因為現在的青少年都比較新潮，對網絡的詞匯比較熟悉，而有些父母并不了解自己的兒女到底喜歡什么，對什么感興趣，兒女又總是說些網絡潮語，就導致家長和兒女只見沒有共同語言，婷婷的內心也就更加封閉了……
讀了《親愛的安德烈》這本書，我很想把這本書送給婷婷，希望她能通過閱讀這本書，理解爸爸媽媽的不容易，因為生活的重擔，使他們有些無暇顧及你的一些喜好，書中的一句話點明了多少青少年想擺脫父母，獨立生活的心聲：“也就是說，你到今天都還沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立于你的‘別人’!”恐怕婷婷也有過這樣的想法吧!使婷婷與爸爸媽媽之間的隔閡能夠慢慢被清除，變回那個開朗大方的她。龍應臺知道了兒子的想法，相信只要婷婷主動與父母交流，父母一定會知道她的想法的吧!
我希望天下的父母看這本書，讓同學們閱讀這本書!
精選用戶撰寫心得32人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺有感觸的，尤其是像《親愛的安德烈》這樣的書。這本書講了很多關于成長和文化的對話，挺耐人尋味的。開始寫的時候，可以先回憶一下書里的主要情節，比如安德烈和他媽媽的那些交流。我覺得這很重要，因為只有真正理解了書的內容，寫出來的感受才會真實。
寫的時候，最好能結合自己的生活經驗。比如，書里提到的東西能不能在你的生活中找到類似的情況？這樣能讓文章更有說服力。當然，有時候寫著寫著會突然想到一些別的事情，這是正常的，就順著思路寫下去好了。不過要注意別跑得太偏，還是要把重點放在書上。
語言上不用太刻意追求華麗。平實一點反而更能打動人。比如，“安德烈的話讓我覺得很有道理”，而不是非要說什么“他的言辭猶如醍醐灌頂”。不過，有時候寫著寫著可能會不小心用錯詞，比如把“道理”寫成“道里”，雖然不影響整體的意思，但還是有點小問題。
書中提到的文化差異也值得深思。像安德烈和他的媽媽對于自由的理解就不太一樣，這種差異在生活中也是常見的。寫心得的時候，可以試著分析一下為什么會有這樣的不同。當然，有時候可能想得太多，把自己繞進去了，這時候停下來想想，理清思路再繼續寫就好。
小編友情提醒：
字數控制在600左右就行。寫完之后最好檢查一下有沒有明顯的錯誤，但也不要太糾結于每個字眼。畢竟寫心得不是為了追求完美，而是為了表達自己的想法。
【第2篇】親愛的安德烈讀書心得怎么寫2800字
安德烈是龍應臺的大兒子，在他14歲時，龍應臺離開德國，應邀回到臺灣，出任臺北市文化局局長。等她4年后卸任，安德烈已經成長為“一個184公分高的18歲的高校學生”，“透著一種獨立的距離”。作為作家、作為母親的龍應臺極其敏感地意識到，安德烈已經讓她非常陌生，他成為一個獨立的人，她對他的一切好像“一無所知”。
這樣的局面似乎本該如此：他們是兩代人，年齡相差30歲;他們也是兩個國別的人，中間橫著東西文化。為了“認識成熟的安德烈”，龍應臺決定與他協議共寫一個專欄，在香港的一家媒體上連載刊發。于是，龍應臺母子兩人用三年的時間克服種種困難，互相通信，闡釋自己對人生、情感、教育、工作、價值觀等等方面的認識，在各自的獨立中相互溝通、理解，由此，龍應臺“認識了人生里第一個18歲的人”，安德烈“也第一次認識了自己的母親”。
有媒體說：作為華人世界最有影響的一支筆，龍應臺的文章有萬丈豪氣，然而《親愛的安德烈》令人贊嘆，她的文字也有著萬丈深情。其實，任何一對正常的母子之間，都不乏“萬丈深情”，但彼此能相互對話到如此坦誠、如此深刻的程度，無疑是寥若晨星。
龍應臺說，“我知道他愛我，但是，愛不等于喜歡，愛不等于認識。愛，其實是很多不喜歡、不認識、不溝通的借口。因為有愛，所以正常的溝通仿佛可以不必了?！蔽矣X得對于大多數家長來說就是這樣，溝通僅僅是瑣事，那不是心靈的溝通。然而，多少傷害都假借“愛”的名義進行!安德烈說，你要明白，你兒子不是你兒子，他是一個完全獨立于你的“別人!”應該說，正是有了這樣的基礎，他們的溝通才成為真正意義上的可能。
《親愛的安德烈》收入兩人的35封通信，以龍應臺《十八歲那一年》對人生18歲的回首開始，以安德烈《偉大的鮑布·迪倫和他媽》對母親戲謔式的親昵結束，充滿了母親的認真、知性、關注和中年的犀利，也充滿了兒子的玩世不恭、黑色幽默和年輕的真誠。這些被安德烈認為“最私己、最親密、最真實的手印”，展示了他們為消弭代溝、跨越文化隔膜而進行的深層次的溝通與交流，展現了有著東西文化差異的家庭教育，也讓人感嘆百年樹人之不易。
龍應臺在自己的另一篇文章《目送》里寫道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”在給安德烈的信中，龍應臺依然對這樣的不平等關系深為悵惘：“和你(安德烈)的緣分，在這一生中，將是一次又一次地看著你離開，對著你的背影默默揮手”;“母親想念成長的孩子，總是單向的;充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切望著前方，母親只能在后頭張望他越來越小的背影，揣摩，那地平線有多遠，有多長，怎么一下子，就看不見了”。她對安德烈說，父母親就像一棟舊房子，你住在它里面，它給你溫暖和安全，但你不會和房子去說話，去溝通，去體貼它、討好它。等足足二十年后，你才會回過頭來，對慘敗衰弱的老房“深深注視”。但天下父母，不都是這樣的老房子嗎，心甘情愿、無怨無悔?《親愛的安德烈》的根基，也不外“可憐天下父母心”的普世原宿。
萬丈紅塵，熙熙攘攘的來往中，多是名利的追逐者和被奴役者。所以，真的看破紅塵，歸根結底的，是快樂。大概天下所有的父母，都希望子女不被功名利祿所累，能充分享受到生命的快樂。在與兒子的信中，龍應臺寫道：“我擔心的不是你職業的貴賤、金錢的多寡、地位的高低，而是，你的工作能給你多少自由?”;“什么樣的工作比較可能給你快樂?第一，它給你意義;第二，它給你時間。你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的”;“當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂”。天下母親的心都是相同的，不同的是龍的表達與總結更趨理性和高度。
為了這樣的目的，龍應臺認為教育要取向天然。她認為，“一百堂美學的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天;教一百個鐘點的建筑設計，不如讓學生去觸摸幾個古老的城市;講一百次文學寫作的技巧，不如讓寫作者在市場里頭弄臟自己的褲腳。玩，可以說是天地之間學問的根本”?？墒牵终J為，“玩”不能沒有限制和規則。當安德烈說，生活中有最凡俗的快樂：“性、藥、搖滾樂”時，她大驚失色，單刀直入地問他這樣的說法是“現實描述”還是“抽象隱喻”;在得到兒子“當然是隱喻”的回答后，她才長舒一口氣，放下心來。
安德烈怎么解釋這些隱喻?他說，所謂“藥”，可以是酒精，可以是足球或者任何讓你全新投入、盡情燃燒的東西;“搖滾樂”不僅只是音樂，而是一種生活方式和品味的總體概念：一種自我解放，不在乎別人眼光，自由自在的生活，對不可知的關于探索，對人與人關系的聯系加深……從此也可以看出，安德烈果然是“獨立”的成人，其思考問題的深度、表達意思的清晰度，都不能不讓人刮目相看。但于此，我們也可以看到東西方文化的差異，他們更能獨立思考，強調“自我”，西方的社會土壤培植著這樣的種子。
比如，他們在談到“文化”時，安德烈認為“香港沒有文化”，因為“文化”是“一種生活態度，一種生活情趣”，“為了喝咖啡而喝咖啡，為了聊天而聊天”，是很重要的生活藝術。龍應臺就在回信里說道，文化來自逗留——逗，才有思想的刺激、靈感的挑戰、能量的爆發;留，才有沉淀、累積、醞釀、培養。“閑暇和逗留”是“創造力的有機土壤”?！板X學森之問”大概需要這樣的答案;何兆武先生在《上學記》也一再強調，有自由，才有創新。
龍應臺是東西文化的理解者和融會者，她將它們的精髓消融在一起，然后悄然注入孩子的血液。她跟孩子交流的某些話題，完全是知識分子之間探討的“大問題”。比如，她談歸屬感：“全球化的趨勢這樣急遽地走下去，……愈來愈多的人，可能只有文化和語言，沒有國家;很可能他所持護照的國家，不是他心靈所屬的家園，而他所愿意效忠的國家，卻拒絕給他國籍;或者，愈來愈多的人，根本就沒有了所謂“效忠”的概念?”她談權力與理想：“不要無條件地相信理性主義者，除非他們已經經過了權力的測試?！辈荒懿桓袊@，龍應臺女士這番與孩子說的話，放在咖啡館里與知識分子交流也是毫不遜色的吧!
毫無疑問，在思維的對撞中，龍應臺大膽地意識到，自己的孩子已經成熟，可以與他談一些“大問題”，比如她說“人生最核心的‘目的’，是自我的表達。這個世界有那么多的邪惡，多到你簡直就不知道誰最值得你同情：非洲饑餓的小孩嗎?某些伊斯蘭世界里受壓迫的婦女嗎?被邪惡的政權所囚禁的異議份子嗎?而這些人共有一個特征：他們都無法追求自己的夢想，無法表達自己的想法，無法過自己要過的人生。最核心的是，他們表達自我的權利被剝奪了?！痹谶@里，龍媽媽又“原形畢露”了。但這點，才是龍應臺之為龍應臺的根本所在。
“萬丈豪情”與“萬丈深情”本是相通的，愛與恨都不會無緣無故，龍應臺與安德烈的對話可以給人很多的借鑒與思考。要知道，兩代人之間的差別容易淡弱，兩種文化之間的差異卻難消除，龍與兒子的四手聯彈，給我們提供了彌減文化與代溝的范版。
精選用戶撰寫心得87人覺得有幫助
寫心得這種事，其實挺講究的，不是說非要照著某一種模式去套，而是得看自己的理解。就拿《親愛的安德烈》來說，這書里頭有不少關于文化差異和成長的話題，想寫好心得，就得先自己琢磨透了。
有些人寫心得喜歡從頭到尾都擺出一副很嚴肅的樣子，但我覺得這樣反而容易顯得假。比如你可以先想想自己看完這本書之后最深的感受是什么，是那些關于代際溝通的部分讓你覺得特別扎心，還是書中提到的一些生活細節觸動了你？把自己的真實想法寫出來就行，不用刻意追求什么高大上的表達。
寫的時候也別光顧著自己嗨，最好能稍微帶點條理。比如說你要是覺得書里的某個觀點特別有意思，就可以舉個例子來證明它。像我有一次看這本書，里面提到父母和孩子之間總會存在一些觀念沖突，我就想起自己小時候跟爸媽鬧別扭的事，那時候總覺得他們太死板了?，F在回頭想想，其實他們也是為了我好，只不過方式有點笨拙罷了。這么一聯想，寫起來就順手多了。
寫心得的時候千萬別老想著要寫出什么驚世駭俗的東西，只要是你自己心里頭冒出來的想法就好。有時候靈感來了，句子可能就會有點亂，比如像我剛才寫那段話的時候，腦子里想著想著就把“父母和孩子”寫成了“孩子和父母”，雖然沒影響意思，但仔細看看確實有點怪怪的。不過這種事情偶爾發生也沒什么，反正又不影響大局。
書寫注意事項：
寫心得的時候也要注意一下語氣。如果是給朋友看的，就可以輕松一點，用些口語化的表達，比如“我覺得”、“大概就是這樣吧”之類的。但如果是要提交給別人檢查的，那就得稍微正式點，多用點書面語，不然人家看了會覺得你態度不認真。
【第3篇】親愛的安德烈讀書心得600字范文怎么寫900字
這是一本龍應臺與兒子的書信集，母親帶著八分的認真與二分的知性懷疑，兒子存著二分黑色幽默，三分玩世不恭和五分真誠。我本是抱著不情愿去看這本書，當看到1/4時，忽然間我有一種找到了知音的感覺，更有一種徹悟，書中對孩子與父母的描寫，那種無比新奇而又見解獨到的教育方式，讓我耳目一新。
書中的安德烈對生活充滿樂趣，幾乎天天聽歌、開派對、旅行等等這些我們中國孩子想也不敢想的生活方式。再來看看我們的一天，早晨早早起床、沒完沒了的課內與課外作業等等等等。另一方面，小安每次遇到了挫折，媽媽來安慰他，成功時，親朋好友都為他送去衷心祝賀;但我們取得成功卻永遠是理所當然，甚至與家長的期望還相差許多，這就是東西方教育的差距。
這本書中隨處可見中西方文化的沖突。安德烈是土生土長的德國青年，除了出生在臺灣，其他方面已經很難同中國扯上關系。在這樣一個德國青年的眼里，臺灣是這樣的：“我不關心臺灣的過去，不關心淡水河的魚蝦是如何滅絕的，不關心在一個不民主的地區人們如何為爭取民主而努力，我也不關心德國的未來將走向何方，我自己又將以什么為以后生活的憑依，我只關心自己每天是不是開心，是不是活得有想法有創意。”我想這樣的孩子如果活在中國，不用問一定會被父母一通斥責然后令其痛改前非。如果他是一個普通的孩子也就算了，但是這就是龍應臺的兒子?臺北文化局局長、國際知名教授的兒子?我原以為龍應臺會像平常家長那樣對待自己的孩子，但她卻說：“他是一個自由的人，是我生命中相遇的‘另一個人’，我無權強令他做什么，只能和他朋友似的交談?！边@種話無論如何也不可能在我們的父母的口中說出。我覺得安德烈對mm的語氣不像總統也像首相了，竟然這樣和自己的母親說話，而龍應臺只是傾聽，只是思考，與自己的孩子如朋友一般交流，他們這種火星撞地球的交流讓我再一次地感到震撼。
從書中我還看到了要認識一個真實的世界，雖然我們有自己五千年的悠久的文化，但不能忽視的是，中國只是世界上2000多個獨立的國家之一，所謂外國不是一個國家，一個地區，而是不同種族，不同信仰的n個國家的統稱，它們有著不同的文化、背景，所以我們要學會放眼世界，學會認識我們大家共同的地球。
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寫讀書心得其實挺有感觸的，特別是像《親愛的安德烈》這樣的書。這本書里有很多東西值得琢磨，像文化差異，成長煩惱，還有父母和孩子之間的那些復雜感情。我覺得第一步是認真讀完書，別急著下筆，先把書里的故事捋順了。
剛開始的時候，我總是忍不住想直接抄書里的句子，后來慢慢意識到，這其實沒什么意義。心得最重要的是結合自己的經歷去理解書里的內容。比如書里提到的那些關于自由和責任的話題，我就想起了自己小時候跟爸媽鬧別扭的情景，那時候總覺得他們管得太多。
寫的時候要注意，別光顧著復述書里的內容。我覺得可以試著從一個點出發，比如書中某個情節讓我印象特別深，然后想想它為什么會打動我。記得有一次我寫到書里母親寫給兒子的信，當時就覺得自己也有類似的經歷，雖然不是完全一樣的事情，但那種感覺特別熟悉。
有時候寫心得會遇到瓶頸，不知道該怎么表達。我一般會先隨便記點筆記，想到什么寫什么，這樣慢慢就能理出個頭緒。不過有時候寫著寫著就會跑題，比如本來想說書里的教育觀念，結果突然扯到學校里的事去了。不過這種情況也不是壞事，至少能讓自己放松下來，說不定還能找到新的切入點。
書寫注意事項：
用詞方面也得注意。有些詞看著很高級，但可能不太適合表達你的想法。比如有一次我想用“醍醐灌頂”來形容看書的感受，后來覺得這個詞太正式了，反而顯得不自然。所以還是得選自己熟悉的詞，這樣才能寫出真實的感覺。
小編友情提醒：
寫心得的時候別太擔心格式或者字數什么的。只要心里有話想說，就盡量把它寫出來。當然，要是寫得太亂也沒關系，回頭看看能不能整理一下。畢竟寫心得的目的不是為了追求完美，而是為了讓自己的思考變得更清晰。
【第4篇】親愛的安德烈讀書心得600字怎么寫400字
《親愛的安德烈》這本書，作者龍應臺用她優美的語言向我們描述了父母的無奈和辛酸，還有和孩子之間的溝通交流的方式，讓我感觸最深的是她給她兒子安德烈的第一封信“十八歲那一年”。
因為這一封信讓我看到了一個想深入孩子內心，想真正了解孩子，想打開那扇神秘的、無形的大門的母親。而那時雖然我們懂得了孝敬父母，卻也還是遠遠不夠的，不是嗎?從這封信中間我看到了母愛的偉大和無私，被母親愛著的孩子是幸福的，我們也都和安德烈有過相似的經歷和感觸，比如：父母的關心，可能被不懂事的我們嫌棄，被我們當做嘮叨，不想去聽。
當我看完這本書，我看到安德烈的變化，他從無奈的跟媽媽說幾句，就覺得沒什么話可以跟媽媽說，還覺得很厭煩，到最后主動的想跟他媽媽多說話，多交流。想想現實中的我，雖然懂得孝敬父母的大道理，但是行動上卻做不到對父母的關心。
通過這本書我也知道了自己應該理解父母的苦心，好好學習，不讓父母擔心和煩心。
精選用戶撰寫心得54人覺得有幫助
寫讀書心得，說到底就是把自己的感受跟書里的內容結合起來。比如《親愛的安德烈》，它講的是母子倆通信的故事，這書要是光看故事本身，挺有意思的，但寫心得的話，得先把書的大致內容搞明白，不然寫出來的東西就像沒根的浮萍一樣飄著。
我覺得寫心得的時候，可以從自己的理解出發，把書里的某些片段拿出來聊聊，比如書中提到的文化差異，這個話題其實挺值得深思的。書里母親跟兒子討論西方與中國文化的差別，像飲食習慣、社交禮儀之類的，這些都蠻具體的，寫心得的時候可以挑幾個印象深刻的點來說說自己的看法。不過有時候會發現，寫著寫著就跑題了，本來想說文化差異，結果扯到教育方式上去了，這種情況也正常，畢竟人一動筆，思路就容易不受控制。
寫心得還有一個小技巧，就是別光顧著抄書上的原話，多用自己的話說。像書里提到的“世界很大，而我們都很渺小”，這句話看著挺有哲理的，但如果照搬過來當重點，就顯得有點空洞。所以不如想想這句話對自己有什么啟發，比如讓我意識到個人經歷有限，得多去體驗不同的生活，這樣寫出來的內容就會更有個性。
書寫注意事項：
寫心得的時候還容易遇到一個問題，就是覺得書里有些地方特別好，但又不知道怎么表達。比如說書里描述的一些場景，很生動，但你一時半會兒找不到合適的詞來形容，這就尷尬了。這時候可以試試換個角度，從情緒入手，比如那段描寫讓你感到溫暖，或者震撼，把這種情緒寫下來，也能起到不錯的效果。
寫心得這事也不能太死板，有時候靈機一動冒出個想法，就順著這個思路寫下去，哪怕最后看起來有點雜亂也沒關系。畢竟讀書心得，主要是分享自己的感悟，不是考試答卷。不過，寫完后最好能回頭看看，有沒有哪里說得不太清楚，或者哪個地方語句不通順，自己檢查一下，改改就好。
【第5篇】親愛的安德烈讀書心得范文怎么寫2700字
原先一向想等到孩子18歲的時候再來讀51歲的龍應臺和18歲的大兒子安德烈寫的36封家書，可是，我等不及了，這一年，我的女兒15歲。
哪個媽媽不是在孩子的青春期被撕扯的生無可戀?科胡特的“沒有敵意的堅持，不含誘惑的深情”在這時全亂了方寸。為了迎接孩子的青春期，我考了心里咨詢師，讀了很多的心理學著作，也會去上家長課堂，可是，青春期來了，依然是一言不合、雞飛狗跳。
我看到了龍應臺的焦慮、緊張，感同身受。比如，看到安德烈信中所述“沒錯，青春歲月，我們的生活信條就是俗語所說的，‘性、藥、搖滾樂’”，做媽媽的立刻發緊急電郵求證是現實描述還是抽象隱喻;看到安德烈描述導師懷疑他嗑藥，她立刻在凌晨三點跟安德烈實時對話，要求兒子斬釘截鐵地回答yesorno，直到安德烈回答no，才安心。作家媽媽說的對，所有的媽都會這樣，母親對子女的愛是至死不渝的。青春期的孩子只顧自我掙脫家的羈絆，哪里有心思揣摩媽媽的緊張不安?他們認為“母愛絕對是kitsch”。
我看到了龍應臺的克制和落寞，宛如親歷?？纯此菐缀鯌嵟目酥普Z言，應對安德烈的獨立宣言，那個溫文儒雅的兒子說，“你到今日都沒有明白，你的兒子不是你的兒子，他是完全獨立于你的‘別人’”的時候，我們敬愛的龍教授說出了所有媽媽的心里話，“安德烈，青年成長是件不容易的事，大家都明白;可是，要那個抱著你、奶著你、護著你長大的母親學會‘放手’，把你當某個程度的‘別人’，可也他媽的不容易啊。”，“父母親，對于一個二十歲的人而言，恐怕就像一棟舊房子，你住在它里面，它為你遮風擋雨，給你溫暖和安全，可是房子就是房子，你不會和房子去說話，去溝通，去體貼它，討好它。搬家具時碰破了一個墻角，你也不會去說‘對不起’，父母啊，只是你完全視若無睹的住慣了的舊房子吧?！薄拔也孪胍茸阕愣暌院?，你才會回過頭來，開始注視這沒有聲音的老屋，發現它已殘敗衰弱，逐漸逐漸走向人生的‘無’、宇宙的‘滅’，那時候，你才會回過頭來深深注視”。“母親想念成長中的孩子，總是單向的，充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切望著前方，母親只能在后頭張望他越來越小的背影，揣摩，那地平線有多遠，有多長，怎樣一下子，就看不見了”，以至于作家媽媽在《目送》中發出了這樣
的感慨“所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，并且他用背影默默地告訴你，不必追”。讀到那里，哪個媽媽不是心有戚戚焉?
我看到了龍應臺的睿智與豁達，久久嘆服?！拔颐靼姿麗畚?，可是，愛，不等于喜歡，愛，不等于認識。愛，其實是很多不喜歡，不認識，不溝通的借口，因為有愛，所以正常的溝通仿佛能夠不必了。不，我不要掉進這個陷阱，我失去了小男孩安安沒關系，可是我能夠認識成熟的安德烈，我要認識這個人，我要認識這個十八歲的人”。于是，橫亙在歐亞兩洲間的溝通障礙打通了，經過三年的書信往來，我們看到了一個睿智的媽媽和一個日漸成熟的男人之間的坦誠陳言，“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我期望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生……我們最終極的負責對象，安德烈，千山萬水走到最終，還是‘自我’二字”。這是多么生動的課堂啊，有多少人能夠做得到呢?應對中西文化差異，應對國際人的各種困惑，不一樣的價值觀，不一樣的地域文化，不一樣的成長背景，不一樣的品味與選擇，這樣的溝通，太難得了!是的，“中年父母的挫折，可能多半來自于，他們正在成長的孩子不愿意把門打開，讓他們進入自我的世界，而不是父母不愿意進入?！饼埥淌谡f到我們心里了。
同時我也看到了18歲到21歲的青年，了解了他們的思想、追求甚至是職責與壓力。安德烈，有著優越的中西結合教育背景，接觸很多國際同學，他有很強的獨立意識，對事物也有自我獨到的見解?！按髮W只管知識的灌輸，可是不管人格的培養和思想的建立?！币痪湓捛兄辛水斍敖逃能浝?。我看到了他對香港人只重賺錢不關心民主、大學生游行缺席的憂心，“這樣的香港，將來會怎樣樣呢?”可見他心中有大格局;他認為解決問題的辦法就是讓每個人都有“問題意識”;他為香港的媒體不維持一種高度的批判精神、不為民主做點努力而是把氣力和錢都花在影星八卦上而感到遺憾;他對自我的剖析可謂是通透而銳，“我是一個日子過得太好的年輕人，狠狠打我幾個耳光也不為過，可是至少，我清楚看見自我的生存狀態，并且至少，我并不以我的生存狀態為榮”。這是一個難得的沒有被好日子寵壞的青年，他對媽媽的要求“問我，瞭我，可是不要‘判’我”，這不是所有青年的愿望么!他跟媽媽談過去，也談未來;談音樂，也談品味;談世界觀，也談價值觀;談歐洲，也談亞洲;談旅行，也談人際。他21歲的獨立宣言，雖然對父母來說有點殘忍，難道不是不無道理么。事實上，總是下一代人不能茍同上一代人，上一代人兀自擔憂下一代人。不變的客[由www.qunzou.com整理] 觀規律是，物競天擇，優勝劣汰。
70后的我們，其實與龍應臺50后的出生社會背景，沒有太大的差異。童年在物質匱乏的時代度過，少年在改開初期，青年成長于經濟迅速騰飛初期，我們眼看國家富強、生活富裕，眼看世界格局變化，眼看國學被爭論，教育被詬病，觀念被質疑，時代在提高，社會在調整，我們在成長。若要問我們的青春期為什么大多沒有叛逆而偏偏要經歷被子女叛逆?我在想，是不是因為那時候的我們，有太多的沒見過、不懂得，因為對父母還有太多的心理依靠、認為大孝尊親，我們是乖乖女，我們是孝順兒，我們不敢、不能挑戰我們的長輩，心里存著太多的敬畏。想起母親，我就想起冰心的名句“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下的隱蔽?”。歸根結底，還是當時社會的整體開放度不夠、個性張揚度不夠。
如今我們已人到中年，盡管此刻“在社會上看起來仿佛頭角崢嶸，虎虎生氣，可是，很多人在內心深處其實都藏著一小片泥土和部落——我們土里土氣的、卑微樸素的原鄉。表面上也許張牙舞爪，心里啟示深深呵護這一個青澀而脆弱的起點?！薄拔覀冋娴氖恰夜媚铩囊淮税。谖覀兊臅r代里，親眼目睹南瓜變成金色的馬車，轔轔開走，發出真實的聲音?！笨墒且院?，我們的孩子們再也不可能經歷一夜暴富的神話，這個時代是智者優勝的時代，是競爭激烈的時代，是有勇有謀才能勝出的時代，再也不是拼膽量、靠運氣的時代，我們自我的內心，難免有焦慮有不安有惶恐啊!這些情緒投射到孩子身上，是不是更加劇了青春期的火藥味呢?
寫到那里，看著身邊還在玩手繪的女兒，提醒她該寫作業了，女兒瞟我一眼，“學習是我的事情，跟你有什么關系?我有我的安排!”好吧，孩子，我試著放手，惟愿你的一生少些嘆息，多些快慰!
精選用戶撰寫心得13人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺有感觸的，特別是像《親愛的安德烈》這樣的書。這本書涉及的東西很多，既有文化差異，也有個人成長。先說說選題，你得挑一個自己感觸最深的部分下手，不然寫起來會很亂。比如我第一次看的時候就被書信的形式吸引了，就想著能不能從這個角度入手。
開始寫之前最好有個大概的思路，別上來就胡寫。我覺得可以從自己的經歷出發，想想自己有沒有類似的經歷。比如，有沒有遇到過和父母意見不合的情況？或者有沒有試過理解別人的不同想法？這些都能成為很好的切入點。不過有時候腦子一熱就寫開了，寫著寫著就跑題了，這種情況特別常見。
寫的時候要注意語言的表達，不要太過書面化。畢竟這是心得，不是論文。你可以試著用一些比較口語化的句子，這樣更容易引起共鳴。像什么“當時我就想啊”、“后來我才明白”之類的開頭都很實用。當然，有時候寫著寫著就會發現自己用詞有點重復，比如老是用“感覺”這個詞，這就需要稍微調整一下措辭。
還有一點很重要，就是引用原文的時候要謹慎。引用太多會顯得像是在復述故事，少了點自己的東西。所以引用兩三處就夠了，關鍵是要結合自己的理解去分析。比如安德烈和他媽媽的觀點沖突，我當時就在想，如果我是安德烈的話，會不會也有同樣的困惑？這種代入感會讓文章更有深度。
最后一點，寫完之后記得多檢查幾遍。有時候打字太快就會出錯，比如把“世界”寫成“世界”，雖然意思差不多，但看起來總覺得不太對勁。還有些地方可能邏輯不通，比如寫了半天卻沒說清楚到底想表達什么，這都是需要注意的地方。不過這些問題只要用心改改就能解決，寫文章，誰還沒個磕磕絆絆的時候呢。
【第6篇】關于親愛的安德烈的讀書心得怎么寫900字
《親愛的安德烈》是龍應臺和讀大學的兒子安德烈之間的書信集。在安德烈十四歲那年，龍應臺離開歐洲去臺北市政府工作，這一走，就是四年。等龍應臺四年之后再回到安德烈身邊時，她發現安安變了，以前那個讓媽媽擁抱、親吻、牽手，以至于讓媽媽牽腸掛肚、頭發有點汗味的小男孩不見了。站在龍應臺面前的，是一個“不認識的人”，“他在想什么，他怎樣看事情，他在乎什么，不在乎什么，喜歡什么討厭什么，為什么這樣做那樣做”等，龍應臺都一無所知。四年的時間，猶如一道鴻溝，把龍應臺遠遠地阻隔在一個鮮活的世界之外，以至于“想和他說話，但是一開口，發現即使他愿意，我也不知說什么好”。面對母子之間這樣的陌生和距離，龍應臺決定打破。
這樣的場景，一點也不難理解，14-18歲是快速成長期，這個階段，成長的不僅是個頭，更重要的是思想，當兩人的交往出現四年休眠期時，當兩人有了四年的距離時，你再想進入對方的世界，就必須想辦法打破阻隔兩人的堅冰，即使你們是母子。
為了了解安德烈，龍應臺決定和安德烈互通書信，在征得安德烈的同意下，兩人一堅持，就是三年。
在35封來來回回的信件中，母親慢慢走近了兒子的世界;在35次來來回回的爭論中，兒子逐漸了解了母親。作為讀者的我們，也在這35封你問我答、我爭你論的信件中，逐漸澄清了兩代人的人生觀以及東西方的文化區別、思維區別，因為這不僅是兩代人在對話，更是是兩種文化在對話。
對于作為母子關系的兩個人來說，兩人之間在生活和工作等很多方面存在差異。例如，母親拒絕奢華、崇尚簡單生活，在生活上從不浪費、不奢侈，對于這樣簡單的生活，兒子怎么看待呢?兒子的評價是“你的衣服就是披上一個裝馬鈴薯的麻布袋或者蓋上一條地毯”，兒子非常疑惑：“為什么不花點時間買點貴的、好的衣服來穿?為什么不偶爾去個從來不會去的酒吧，去聽自己從來沒有聽過的音樂?”再例如，對待寫作，龍應臺總是在好多天前就準備稿子，而安德烈非要等到交稿那一天才寫稿子;龍應臺寫作時是“吹毛求疵，注重細節”，安德烈寫作時是一邊聽音樂一邊和朋友寫msn一邊寫信給媽媽;龍應臺把寫作當做“事”，安德烈把寫作當做“玩”，他希望寫的本身就是一個好玩的、愉快的過程，而不是工作壓力……
精選用戶撰寫心得63人覺得有幫助
關于親愛的安德烈的讀書心得怎么寫，這其實是挺有感觸的。很多人可能覺得寫心得就是照搬書里的東西，其實不然。心得是自己的感受，就像你跟朋友聊天一樣，自然地表達出來就行。
這本書里頭有些地方寫得特別細膩，尤其是那些關于成長的小故事。我剛開始看的時候，就覺得自己好像也在經歷類似的事情。比如那個關于選擇的問題，書里提到的困惑我也碰到過，所以一下子就感同身受了。寫心得的時候，完全可以從這些共鳴的地方入手，把自己當時的想法寫下來，不用太正式，就像平時說話那樣。
書里頭有不少對話，那些對話很真實，像是兩個完全不同的人在交流。我在寫心得的時候，就會試著去分析他們為什么會有這樣的分歧，有時候還會想想如果是我，我會怎么回答。這樣寫出來的內容就不會只是簡單的復述，而是有自己的理解在里面。
不過有時候寫著寫著，可能會跑題，比如本來想說某個情節的感受，結果又扯到別的事情上了。這種時候也沒關系，只要感覺寫得順手就好。畢竟寫心得不是考試，沒必要那么拘謹。而且偶爾跑個題，說不定還能發現一些新的角度呢。
記得有一次寫心得，我把“理解”寫成了“理會”，我自己都沒發現，后來有個朋友指出來了。雖然只是一個小錯誤，但當時就覺得有點尷尬。所以寫的時候還是要多檢查一下，但也不要因為怕出錯就不敢寫了。畢竟寫心得的目的就是記錄自己的想法嘛。
寫心得的時候還可以結合自己的生活體驗，這樣會讓文章更有深度。比如書里講到的家庭關系，我就想到自己家里的一些事，就忍不住寫下來了。有時候寫著寫著，還能發現自己以前沒注意到的東西，這就是寫心得的樂趣之一。
